1222全等三角形判定2（SAS）.doc

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人教版初中数学第12章 全等三角形判定2 编制人：徐绍棠 审核人：张玉良课题：12.2 三角形全等的判定2（SAS） 【旧知回顾】如图，已知AB=AD，CB=CD，求证：B=D。【尝试练】1、模仿课本第38页的作图方法，完成下面的作图：在白纸上作ABC，使B=1，且BA=3cm，BC=5cm. 并把它剪下，备用.2、三角形全等的判定方法2：_的两个三角形全等.（简写为_或_）3、用数学符号语言表述：( 如图)在ABC和DEF中 4、例题如图，直线AB与CD相交于点O，且AO=BO，CO=DO，求证：ACBD。【巩固练习】如图，已知AD=AB，AC=AE，求证：DE=BC.【拓展练】观察图中的两个三角形，回答课本第39页“思考”所提出的问题. 图 你得出的结论是：_.【课堂练习】如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC，B=C.求证：A=D【课后作业】1、如图，AC与BD相交于点O，1=2，AC=BD，求证：3=4. 2、如图：已知AB=CD，AE=DF，CE=FB. 求证：AF=DE.三角形全等的判定2（SAS）第2页