七年级地理上册学生主体化学习方案第一章第一节地球和地球仪、地球的运动学案人教新课标版.doc

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1、学生主体化学习方案第一章地球和地图第一节地球和地球仪学案学习时间： 班级： 姓名： 一、学习目的1.记住经线和纬线的特点；2.能够根据经纬线的分别特点区别南北半球、东西半球、高中低纬；3.记住重要的经线和纬线： （1）经线：本初子午线、180经线、西经20经线、东经160经线； （2）纬线：南北回归线、南北极圈。4.能够在经纬网上确定一点的经纬度位置。二、课堂导学1.地球的形状和大小：（1）形状：地球是一个 的椭球体；（2）大小：平均半径是 千米，最大周长是 ，长度是 千米，表面积是 亿平方千米。2.经线和纬线：项目纬线经线形状长度指示方向度数范围度数起点线度数值变化规律度数表示方法3.重要的

2、经纬线： （1）南北纬的分界线： ； （2）东西经的分界线： ；（3）南北半球的分界线： ； （4）东西半球的分界线： ；（5）高中低纬的分界线： ； （6）温度带的分界线： ；4.确定一点的经度和纬度：（1）以赤道为中心的经纬网图的判读： 90 60 C 30 A 0 25W 30 D60 B90A点的纬度 ，经度 ；B点的纬度 ，经度 ；C点的纬度 ，经度 ；D点的纬度 ，经度 。（2）经过变形转换后的经纬网图的判读：20 50 40 30 A40 B60 CA点的纬度 ，经度 ；B点的纬度 ，经度 ；C点的纬度 ，经度 .A点的纬度 ，经度 ；B点的纬度 ，经度 ；C点的纬度 ，经度 .

3、(3)以南北级为中心经纬网图的判读：A点的纬度 ，经度 ；B点的纬度 ，经度 ；C点的纬度 ，经度 ；D点的纬度 ，经度 。【我的收获】 呼和浩特市第二十九中学学生主体化学习方案第一章 地球和地图第二节 地球的运动学案学习时间： 班级： 姓名： 一、学习目的1.记住地球自转和公转的方向、周期、速度等基础知识；2.记住地球自转和公转产生的现象；3.理解昼夜交替、四季变化的形成原因；4.理解五带的划分依据、知道五带的范围；5.能够在公转示意图上正确标出二分、二至的时间；6.能够在地球平面图上准确标注五带。二、课堂导学1.地球的自转和公转：项目自转公转定义方向一般： ；北 南 （NnSs）周期速度中心转动特点2.地球运动产生的现象以及形成原因：（1）自转 现象： 形成原因： （2）公转 现象： 、 、 形成原因： 3.识图：（1）地球公转示意图：确定二分二至日的步骤：A:画地轴；B:找赤道；C:从太阳中间画太阳光线；D:得结论：太阳直射北半球是夏至日，直射南半球是冬至日，顺着地球的公转方向可以确定春秋分日。（2）太阳直射点的运动路线图：要求：在图中标出三条纬线的名称，以及节气和时间 （3）地球的五带：A:划分依据： B:在图中填出纬线名称、五带名称以及出现的现象 【我的收获】