七年级上第一单元第一课时.doc

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1、诸葛亮中学 七年级上册第一单元第一课时音乐导学案 课题：彩色的中国 课型： 唱歌综合课 课时： 1课时 主备人 龚丽 学习目标：1、 通过自主学习我知道什么是合唱及其分类。2、 我能自信、富于感情的演唱彩色的中国的主旋律 ，发声科学，姿势正确。 3、我能积极参与小组各项展示活动。重难点： 准确的把握三拍子节奏，自豪的演唱彩色的中国的主旋律 ,积极参与互动。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结创设情境-我想学复习歌曲诸葛亮中学校歌，激起活

2、泼欢快情绪。解读目标1、 通过自主学习我知道什么是合唱及其分类。2、 我能自信、富于感情的演唱彩色的中国的主旋律 ，发声科学，姿势正确。 3、我能积极参与小组各项展示活动。感受音乐-我来学一、视频欣赏,唤起记忆中的合唱独学思考：1、什么是合唱？2、合唱有哪些分类？思考并完成：随堂笔记一通过了解我知道：1、歌唱的基本要求。2、歌唱的基本姿势。3、科学的发声练习二、走进课本，品读歌曲内涵1、初听歌曲：二声部合唱彩色的中国边听边思考：1、这首歌曲要用什么样声音和情绪演唱？2、这首歌曲表达了怎样的的情感？2、复听歌曲：二声部合唱彩色的中国跟随音乐体验节奏，模仿旋律1、三拍子的强弱规律：强弱弱2、用三拍

3、子指挥图示来为歌曲划拍。3、注意休止符的演唱4、我能轻声完整跟唱主旋律。指导方法：自主聆听感受体验歌曲，重难点师生共同解决。体验音乐-我们学分享独学收获； 互学互动1、对子互学：用三拍子边划拍边唱彩色的中国。2、对子互相检查注意休止符的演唱。3、我会运用三拍子指挥图示指挥歌曲彩色的中国。指导方法： 我能积极参与小组活动，教师指导学生参与群学演练：我们能自信的富有感情的边划拍边演唱彩色的中国的主旋律。指导方法：1尝试用多种方式的组合表演。2有创新有突破，大胆展示。创造音乐-我会演展示主题：我们能自信的富有感情的边划拍边演唱彩色的中国的主旋律。建议：1、 尝试用自己的方式去表现作品2、小组展示，其

4、他小组补充、质疑、点评。随堂笔记一：1、什么是合唱？2、合唱有哪些分类？随堂笔记二：1、这首歌曲要用什么样声音和情绪演唱？2、这首歌曲表达了怎样的的情感？随堂笔记三：1、了解运用三拍子指挥图示。2、学习休止符的作用与演唱3、我能轻声完整跟唱主旋律。总结提升1、本次课我的收获是：（学到的知识、学会的方法、锻炼的能力等）2、本次课我遗留的问题有：（不会的乐句、不懂的知识等）3、教师总结：本节课我们了解了合唱参与感受并体验了合唱，合唱求共性，力求和谐统一。基础落实： 本节课是一节音乐唱歌综合课，整体认知感和设计目标是逐层深入。让学生聆听音乐，感知音乐、表现音乐发展能力： 通过个体自主探究，能在聆听的过程中体会感受作品提升素养： 在本节课的教学中，结合新课程标准，体现了唱歌综合课的基本特点，通过“感受体验展示”来达到一定的音乐认知，并引导学生用优美、圆润的声音表现歌曲，用各种艺术形式展示歌曲。