七年级地理上册《大洲和大洋》学案(无答案)人教新课标版.doc
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1、大洲和大洋学案设计教学目标:1、 要求学生掌握海陆面积比例。2、 要求学生理解大陆、半岛、岛屿、大洲大洋、海、海峡等概念,并能看图识别。3、 要求学生掌握七大洲、四大洋名称及分布并形成记忆。教学重点:七大洲和四大洋名称及分布教学难点:认识七大洲的轮廓及四大洋位置教学方法:多媒体教学与小组合作相结合。教具准备:学案、幻灯片及世界地图学案设计课前准备:各小组展示:列举:通过查资料或其它途径了解到的历史上著名的探险家课堂展示:一、地球?水球?不看不知道,世界真奇妙。小组活动1:请大家自读课文第一部分,然后看图2.1和2.2,你觉得世界奇妙在哪里?活动分工:每位组员至少找出一处奇妙之处,然后组长汇总到
2、世界奇妙大全里。活动限时:3分钟世界奇妙大全: 教师任务:评价并补充学生没找到的知识点内容。二、七大洲和四大洋1、众人拾柴火焰高小组活动2:请大家读图2.6,利用集体的智慧展开想象的翅膀,设想七大洲的轮廓像什么?活动分工:组员每人代表一个大洲,想象它的轮廓像什么事物;组长最后收买七大洲并派一名组员展示本组记忆轮廓的方法。活动方式:小组竞赛,看哪组想像的事物最形象,记忆方法最好。教师任务:总裁判2、指点江山展示个人风采:请在幻灯片大洲大洋分布图上快速正确的指出七大洲四大洋的位置。通过看图2.6,快速抢答: A、主要位于东半球的大洲各有哪几个?主要位于西半球的大洲各有哪几个? B、主要位于北半球的
3、大洲各有哪几个?主要位于南半球的大洲各有哪几个? C、赤道,横穿哪两个大洲的大陆? 怎样能快速的记忆,七大洲、四大洋的面积大小?(提示用开头的第一个字的谐音联想记忆)“亚非北南美,南极欧(有)大洋”;“太大印北”过关训练:小组活动3:组长快速检查组员,要求人人过关。教师统计各组未过关者。三、大陆、岛屿、半岛、海峡、海、大洋、大洲1、书中自有黄金屋课本28页读图2.5,分辨:大陆、岛屿、半岛、海峡、海洋等不同的概念,并把他们填充在图中。2、我的地盘我做主请大家在课本后“世界地形图”上找出各大洲之间得界限,并独立完成下列各题。辨认界线:1、陆地相连的大洲是 它们的界线是 、 、 。 2、以海峡为分界线的大洲 亚洲和北美洲: 欧洲和非洲: 。 3、以运河为界的大洲 亚洲和非洲: 。 北美洲和南美洲: 。课堂回访:该出手时就出手同学们本课我们主要学习了七大洲和四大洋的分布,现在请大家跟着我一起来试试“身手”和我一起“一笔画世界”。小组活动4:每组派一名代表到黑板上来展示“一笔画世界”,并标出七大洲、四大洋的名称以及各大洲之间的分界线教师小结:评价学生活动。课堂探究:回去以后请思考一下,七大洲和四大洋的位置是固定不变的吗?你可以在第二节中找到答案,请做好预习。
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