第二单元测试卷及答案.doc

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1、七年级上册第二单元测试(时间120分钟 满分120分)一、积累和运用（26分）1.下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）A、感慨（ki）孤僻（p）卜问（b）嘈杂（co）B、赞誉（y）绰号（chu）尴尬（g）笃志（d）C、溢出（y）黑痣（zh）威慑（ni）窥见（ku）D、狡诈（zh）劝慰（wi）须臾（y）绽开（zhn）2下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A模模糊糊疲惫不堪小心翼翼不求甚解B混为一团恍然大悟花团绵簇美不胜收C宽弘大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏D整装待发洗耳恭听鸦雀无声 随心所浴3下列语句中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A、精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即想

2、起了雷鸣般的掌声。B、我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。C、连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收！4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分）文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越如 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。 A . 醇厚 幽香 清冽 B. 清冽 醇厚 幽香 C. 醇厚 清冽 幽香 D. 清冽 幽香 醇厚D、为保卫游客权益，使游客在参差不齐的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。5、下列句

3、子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。6、用课文原句填空。 (6分) ，志在千里。龟虽寿开轩面场圃， 。过故人庄万籁此都寂， 。题破山寺后禅院何当共剪西窗烛， 。夜雨寄北 ，可以为师矣。 （论语）论语中阐述学与思辩证关系的语句是： ， 。 7、综合性学习（4分）班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（2分）示例：“灾”由

4、“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕()：猪。 （2） 请阅读下面两个材料，概括“家 ”是什么。（2分）材料一 在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”“ 那是房子。”富翁说。材料二 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历经艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我又有家了。” 8. 名著阅读填空（6分）（1）、冰心原名_ ，诗集繁星、

5、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_”、“_ _”。（2）、繁星春水大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂；三是对 。（3分） 二、阅读与鉴赏。（44分）（一）阅读文言文段，完成915题。（15分）论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我

6、师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“学如不及，犹恐失之”（泰伯）子曰：“吾有知乎哉，无知也。有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉”（子罕）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也巳矣”（子张）【注释】知：（zh）记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上。鄙夫：鄙陋浅薄的人。亡（w）：指不知道的东西。9、论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是 经典著作之一。（1分）10、下

7、列加点字读音和解释不同的是 （2分）A学而时习之/学如不及B五日三省吾身/见不贤而自省也C诲汝知之乎/诲人不倦D是知也/日知其所亡11.请用自己的语言写出“吾日三省吾省”的具体内容。（2分） 12.请写出“学而不思则罔,思而不学则殆。”的理解。（2分） 13.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉。”的原因。（2分） 14.孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示。（2分） 15.选文后五则内容都与学习有关，请你学则感受最深的一则，写出在学习方面的所获得的启示。（4分） （二）阅读我的老师，完成16-22题。（14分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默

8、地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来， 甲 地往外就走。 母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师” 我 乙 地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比

9、啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 16、选文中甲处应填 ；乙处应填 。(2分)A:糊里糊涂 B: 迷迷糊糊 C:模模糊糊 D: 稀里糊涂17、节选文字所写的事件是_ ，表达了“我”对老师的_ _之情。（2分） 18、指出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。（3分） 时间：_ 地点：_ 人物：_ 起因：_ 经过：_ 结果：_ 19、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是_ 。（1分）20、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”？作者这么写的目的？（2分） 21、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“

10、她”，这里为什么改用第二称“你”？ （2分） 22、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？（2分）（三）阅读下文，回答23-27题(15分)爱是那杯大红袍秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目

11、光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶”我爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶

12、壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯

13、茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，却不像密汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。23、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分） 24、结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人（3分）答： 25、第段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什么作用？（3分）答： 26、

14、第段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？（3分）答： 27、爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你认为爱还可以是什么？并说说你的理由。（3分）答： 三、作文（50分）28.阅读下面的文字，根据要求作文。一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴

15、巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”确实，幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水，饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。“现在”可以是“今天”，也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。参考答案： 1.C2.A 3.D4.D5.B 6.略 7. “宀”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。 家不等于房子，仅仅有亲人是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。8.略9儒。（1分）10D（2分）11围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的

16、学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）12围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）13围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）14围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。（2分）15围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。（共4分，启示3分，启示答出其中一方面即可，语言表达1分）16、B C 17、“我”梦中寻师 依恋、思念 18、时间：一个夏季的夜里 地点：在家里的当屋 人

17、物：我“和母亲 起因：想老师 经过：熟睡中，我忽然爬起来，要去找老师，让母亲喊住了 结果：母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。 19、“我” 20、“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。“漫长”看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱，更能突出作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。21、这是由于抒发感情的需要，变换人称，表示感情激动到极点，从而抒发了对蔡老师的思念、崇敬的思想感情。用第二人称“你”，如同直接同老师对话 ，直接抒情，更加亲切，可以抒发真挚的感情。22、不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平淡，显得空乏，表达效果较差。23、“我”在一次考试中考砸了，心情低落，（1分

18、），爸爸邀我品茶（或爸爸通过巧妙的方式），（1分）让我重拾勇气与信心。（1分）（共3分）24、爸爸是一个聪明、讲究教育方式、关爱孩子的人。（讲到一点即可得1分）从文中当爸爸得知“我”考砸后，没有直接批评或直接说教，而是用一次泡茶的的经历让我感悟到勇气与信心的重要。（结合文章内容分析得当得1分）（共2分）25、景物描写，烘托出“我”还存在考试失利的悲伤心理。26、爸爸的话告诉我们，人生的道路上，困难与挫折在所难免，（1分）关键在于不屈服困难，有克服困难的勇气和信心。（1分）（共2分）27、例：爱是一杯温牛奶。每当我背着沉甸甸的书包，走完了回家的路，用钥匙打开家门，总会看到桌子上摆着一杯温牛奶，那是母亲帮我准备的，并且温度与时间都计算得如此准确。（爱是一把遮雨伞，爱是一碗清香的面条，爱是一句温暖人的话中，爱是一个肯定的眼神，爱是一个淡淡的微笑）（答案为开放性，只要合情合理即可）三作文（略） 5