刘瑞敏任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.天生好动，在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1.我是一个刚接触体育与健康一年的教师，有很多专业方面的内容还有待学习！ 2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4. 自身经验不足。有事会产生懈怠情绪。 外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 欣逢改革

2、开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。2、 我还年轻，对于新生的事务接受能力比较快！内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1、 人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。2、 教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关体育与健康的书籍，多花点时间和有经验的老教师交流，学习。绝不放过每次听课的机会。做到听后感，听后悟！1、教学经验略显浅薄。2、作为一个新的教师，学校领导不能给予信任，出去学习的机会少。抓（机遇）御（威胁）1、 学好专业知识的同时，积极参加学校的教研活动和备课活动等。2、 学习相关的理论知识，树立正确的心态；3、 抓住培训机会，认真学习。4、 在工作中，多与同行交流，多与学生沟通。1、不能及时进行深刻反思。2、注意要关注学生，而不是自己。