第一单元课题二课时一导学案.doc

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1、编号：（上） 003 号 2015学年第一学期桂凤中学化学科学案第一单元 走进化学世界 课题2化学是一门以实验为基础的科学课型：预习+展示 主备人： 复备人： 陈、邓、杨、沈、潘 第 1 课时 时间： 2015-9-1班级： 小组： 组 号 姓名： 学号： 【学习目标】：1.初步学习观察和描述化学实验的方法；2.初步了解实验探究的过程，在教师指导下能根据一定方案进行实验，并通过观察和分析得出结论，学习填写探究（实验）报告3.了解关注物质的性质及其变化过程等化学学科学习的特点4.认识实验对学习化学的重要意义，体验探究活动的乐趣和实验成功的喜悦【学习重难点】：重点：观察实验现象并规范、准确的描述实

2、验现象，掌握化学探究的一般方法；难点：基本实验操作技能，观察、分析问题的能力，以及透过现象看本质的逻辑思维能力。【温故知新】（独学5分钟）1.下列属于化学变化的是 。A.酒精挥发 B. 蜡烛燃烧 C.蜡烛融化 D. 电灯发光2.下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ）A.葡萄酿成酒 B.用不锈钢做成防盗门 C.用铜丝做导线 D.冷水制成冰 3.我们每天都要接触水，请你描述水的物理性质和用途（各两条）：物理性质： 、 用途： 、 。导学精练一、对蜡烛及其燃烧的探究探究活动（或实验）报告探究实验名称：对蜡烛及其炭烧的探究用品（仪器或药品）：蜡烛、火柴、 。探究步骤现象分析或结论点燃前观察蜡

3、烛外观蜡烛： 色、 态硬度：溶解性： 溶于水密度：比水用力扳一扳感觉 （软或硬）取一小块蜡烛，放入盛约半杯水的烧杯中蜡烛 （沉或浮）于水点燃时观察蜡烛的状态变化石蜡石蜡的熔点观察火焰火焰分 层取一根火柴梗，握住一端迅速平放在火焰中，约1s后移开 说明火焰的 部分温度最高用一个干燥烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有 产生石蜡燃烧会产生 将一个内壁用澄清石灰水湿润的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁 石蜡燃烧还有 产生熄灭吹熄蜡烛有 产生说明白烟 燃烧（能或不能）用火柴点蜡烛刚熄灭是的白烟蜡烛 【练习】（1）蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示，此白烟

4、可能是（ ）A.氮气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.石蜡的固体小颗粒（2）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中不正确的是 （ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分C认为与本实验无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色的原因E做出大胆猜想，黑色物质可能是二氧化碳课堂检测1.在蜡烛燃烧的一些现象中，最能说明蜡烛燃烧属于化学变化的是（ ）A.蜡烛燃烧时会发光、放热 B.蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来 C.用于冷烧杯罩在火焰上，内壁有水雾，迅速加入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 D.蜡烛越烧越短2.仔细回顾刚刚完成的实验，以下不

5、属于lazuli燃烧实验所记录的实验现象的是（ ）。A.火焰分为三层，外层温度最高 B.熄灭后有白烟生成C.罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾 D.生成二氧化碳和水3.小明利用lazuli进行实验，下列有关说法不正确的是（ ）A.切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B.取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有水 C.取火柴梗进行蜡烛火焰温度的探究，可以得出蜡烛外焰温度最高的结论 D.熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡小颗粒悬浮在空气中4.某小组同学进行了有关蜡烛燃烧产物测定的实验：实验步骤现象结论在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有小液滴产物中

6、有 将内壁涂有 的烧杯罩在火焰上方 产物中有 拓展提升5.酒精灯是实验中常用的加热仪器，所用燃料是酒精。请你根据今天对蜡烛及其燃烧探究实验的操作，对酒精灯里的酒精燃烧生成的气体成分进行探究：【提出问题】酒精燃烧生成的气体中会含有哪些物质？【猜想与验证】酒精燃烧后的气体中含有水蒸气，验证的方法是 ，出现的现象是 。酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法是 ，出现的现象是 。【实验结论】酒精燃烧后生成的气体含有 和 。6.诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，请回答：（1）火柴火焰靠近蜡烛（点燃前）和蜡烛（点燃后）分别发生的现象是 和 ，根据此实验说明物理变化和化学变化的关系是 。（2）诗句中“灰”指的是蜡烛燃烧生成的 等气体以及少量炭粒，“泪”指的是 。