第三次作业 (2).doc

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1、学习之风吹我心周至县甘午初级中学 严妮娜光阴荏苒，转眼间我踏上讲台已经十个春秋了，正当我出于职业倦怠期之际，本次“浸入式”培训犹如一股清风，吹开了我的心门。我承蒙学校的厚爱，有幸参加了这次“浸入式”研修学习，虽然只有短短的15天，但是我的收获良多，感触也颇多。下面我就将我在学习过程中的所见、所闻、所感谈一下，和大家共同分享一下：一、我懂得了 什么是“浸入式”据我的理解，就是融入85中的教学氛围中，感受他们的课堂，交流探讨，体验他们的教学过程。二、我找到了差距 看看他们的课堂学生风采：一袭深色中山装，显示出学生的文人气质。班级文化布置：每班都有属于自己的文化墙，这些都是学生自己布置的，这充分体现

2、了自主创新能力，他们可以在上面画，可以在上面写，有的甚至将自己的靓照拿来晒在上面。课前：3分钟演讲 每节语文课的必修课。每天一人上台演讲，内容健康、主题自选、题目自拟，老师随机指定一人点评，老师随后进行总结性点评。这样做的目的：1、学生提前准备，进行写作，既提高了学生的写作水平，又激发了学生对语文的兴趣；2、在众人面前演讲，既锻炼了胆量，又提升了语言表达能力；3、学会倾听，并且要抓住他人说话的要点。课堂：桌面整洁 除了本节课要用的文具、课本、笔记本之外，别无其他。我想，这样要求的目的是为了：1、有助于师生交流，不会挡住视线；2、破了学生赖以做小动作的屏障；3、这点很重要，打消了学生依赖资料书的

3、念头，他上课的思维必须跟着老师走，注意力要特别集中。课后：我了解了一下，学生每天的要做下节课的预习，老师上课基本不讲字词与作者，这都需要学生自学；每天写一张字帖、一篇随笔（取名“一日一得”）以上都得家长签字。轮流写班务日志，体现人人参与管理，同时也能分享智慧果实（每天的感想）。另外，他们有一本资料，名叫“53”（5年中考真题，3年模拟练习题）老早为中考做好准备。另外，有一点我很欣赏：他们考试自主命题，特别是语文，这一点非常好，老师根据所教重点命题，学生能够紧抓课本，重视课本。当然除了繁重学习之外，学生的业余生活也很丰富，他们学校有好多社团，如：心理咨询，话剧社，礼仪班及各种兴趣班，学生根据自己

4、需要或喜好自主选择。沉浸在文化氛围浓厚的课堂之余，两个双休日，8位专家讲座，更是为我们献上了八道丰盛的精神大餐，使我们的视野得到了拓展，使我们的智慧的到了启迪，使我们的灵魂得到了洗礼。下面，我就节选几位专家的讲座，谈一下我的感受。三、我收获了 灵魂的洗礼四位大师从不同的角度告诉我们：该如何做一名语文老师？第一是态度。陕西师范大学文学院贺卫东博士在中学语文教育名师成长之路中给了我答案。贺卫东博士告诉我们：“你以怎样态度当老师，就决定你会成为怎样的老师。”因为，态度决定高度；第二是博学。西安市第八十五中张聚坤老师（国学与语文教师的人文素养）告诉我们：要树立“大语文观”，并且要读万卷书，行万里路；第

5、三是智慧。吕洋博士告诉我们教育智慧很重要；陕西师范大学吕洋博士（中学语文教师课堂教学技能的提升）第四是钻研。西安市第八十五中吕远主任在中学语文教师教科研素养中，用十个话题阐释了教育科研的重要性。另外，我们的班主任王玲娥老师对我的影响也非常大。她为人热情、细心，她无微不至的关怀，深受学员爱戴，她身上的这些品质正是值得我学习的。从她身上我知道了该如何对待学生，作为一名教师，不仅是学生的师长，更是学生的知心朋友。十五天的时间在人生的长河中是短暂的，在教育学院培训虽然极为忙碌，但却非常充实。他加速了我们的专业成长，是我们职业生涯的一个里程碑。但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借助“浸入式”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。