语言会变颜色的房子.doc

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1、幼儿园教学活动设计表课题名称故事会变颜色的房子领域语言时间2015.1.14班级大班执教教师屈莹设计意图本次教学活动选自教师指导用书，主题七拥抱冬天第三周，会变颜色的房子这个故事具有奇妙别致的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简单，充满童趣，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习兴趣，故事中同伴们之间相互帮助、相互团结的友情是值得如今孩子们学习的地方。活动目标1、理解故事内容，能简单复述故事。2、感受四季不同的色彩美，大胆表达自己的感受。3、体会同伴之间互相帮助的快乐。活动准备1、 图片 2、 会变颜色的房子ppt重点理解故事内容，能简单复述故事难点感受四季不同的色彩美，大胆表达自己的感受活

2、动流程活动反思1、导入活动：（1） 出示房子图片：小猪盖了一个新房子，可是不知道用什么颜色，他今天想请小朋友帮帮忙，你觉得小猪用什么颜色好看。（2） 小猪除了请我们帮忙，还请了他的好朋友来帮忙，我们来听一听小猪都请谁帮助了他。2、基本部分:一、(1)教师完整讲述故事，幼儿倾听。提问：小猪请了谁帮助他（小羊、小狗、公鸡。兔子）出示图片（2） 小猪的房子会变几种颜色？哪四种颜色？（分别出示图片） 小羊说的是什么颜色的房子？（绿房子）小羊是怎么说的呢？（一起跟着老师复述)“绿色的房子，绿油油的，绿色一定很好看！” 小狗又是怎么说的？“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。”（黄房子，并复述。)出示红房

3、子，问：红色房子是谁的主意？（公鸡）它是怎么说的？“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。”小兔它说什么颜色的房子最棒呢？“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”（一起复述）二、分段讲述故事，幼儿倾听（共五段，分三段） （12段） 小猪的房子变成了四种颜色，可是它忘记了到底是哪四种了，我们来听听看，一起帮帮他好不好？（第三段）提问：它们为什么要把房子变成这些颜色？（小朋友讲）下面我们再来仔细听一听 ） 小猪听了好朋友的话，心里是怎么想的？想不想知道答案呢？请你们听仔细了哦！（第四第五段）提问：小猪想了什么办法？（播种）根据小朋友的回答，依次将绿叶、黄花、果子、白雪添加到空白房子上面，突出形容词：绿油

4、油、金灿灿、红彤彤。（注意强调四季不同的色彩）小猪想的到底是什么好办法？下面再仔细来听一听，你们说的对不对？小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子小猪听了小伙伴们的话甜甜地笑了。（一）请你动动脑筋，到了春天，小种子会怎么样？小猪的房子会变成什么颜色呢？（到了春天，种子就会发芽，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看！”）（二）春天种子发了芽，长出了绿绿叶子，小猪的房子变成了绿色，那到了夏天又会怎么样？小猪的房子又会变成什么颜色呢？（夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花，小狗说：“黄色的房子真漂亮！”）（三）夏天的小黄花真漂亮，到了秋天，新房子又会变成什么样呢？为什么？（秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”）（四）冬天呢？冬天天气很冷会怎么样？（冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！”）师：小朋友说小猪想的这个办法棒不棒呀，小猪的新房子可神奇啦，一年四季能够变出不同的颜色，春天绿油油的、夏天金灿灿的、秋天红彤彤的、冬天雪白雪白的，这个故事的名字就叫会变颜色的房子。三、完整复述故事。出示ppt、我们一起来把故事完整地欣赏一遍。活动评析：