第一章第二节细胞多样性导学案.doc
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1、周至三中 高一 生 物 导 学 案第一章 第一节 细胞的多样性和统一性(一课时)班级: 姓名 小组 【学习目标】知识目标:说出原核细胞和真核细胞的区别联系。 分析细胞学说建立的过程。能力目标:用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。 运用制作临时装片的方法。情感目标:认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程,讨论技术进步在科学发展中的作用。讨论技术进步在科学发展中的作用。认同细胞既具有多样性又有统一性。【学习重点】用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点。分析细胞学说建立的过程。【学习难点】原核细胞和真核细胞的区别和联系。预习案【课前导学】1.观察细胞的实验 使用显微
2、镜的基本程序是:安放对光_。2、使用高倍镜的方法:首先在 下观察清楚,找到物象,移至_ ,转换 ,换上 ,通过调节 来调节视野亮度,再调节 ,直到看清物象为止。3、原核细胞和真核细胞(1)细胞具有相似的基本结构,如_、_和_,这反映了细胞的_。(2)根据细胞内以有无_,把细胞分为_和_两类。原核细胞具有与真核细胞相似的_,没有由_包被的_,也没有_,但有一个环状DNA分子,位于_。真核细胞染色体的主要成分也是_。这让我们看到了真核细胞与原核细胞的_。(3)真核生物由_细胞构成,原核生物由_细胞构成。4、细胞学说的建立 _世纪由_和_两位科学家建立了细胞学说。其要点有:(1)细胞是一个_,一切_
3、都由细胞发育而来,并由_所构成。(2)细胞是一个_的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从_中产生。探究案【课堂导学】一、原核细胞和真核细胞的主要区别原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的 ,也可以说有无 ,有核膜就是有成形的细胞核,无核膜就是无成形的细胞核。原核细胞和真核细胞的主要区别原核细胞真核细胞细胞壁主要成分是肽聚糖主要成分是纤维素核结构拟核,无核膜、核仁DNA不与蛋白质结合具有真正的细胞核,有核膜、核仁、DNA与蛋白质结合形成染色体细胞器只有核糖体种类多,结构复杂大小(直径)110 m10100 m种类细菌、蓝藻、放线菌、衣原体等植物、
4、动物、真菌等二、细胞学说建立的过程1.细胞的发现:1965年,英国科学家 用自己设计并制造的显微镜观察栎树软木塞切片时,发现了只有细胞壁的死细胞,这是人类第一次发现细胞。2.细胞学说的主要建立者:两位德国科学家 。3.细胞学说的内容4.细胞学说的意义(1)细胞学说的建立,标志着细胞学的兴起,意味着人们对生物体的认识由器官层次进入细胞层次,可以通过对细胞的研究进一步认识生物的生长、繁殖及其他生命现象,极大地推进了人类对生命世界的认识,有力地促进了生命科学的发展。(2)恩格斯把细胞学说列为19世纪自然科学的三大发现之一。5、【合作探究】通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现有哪些特点?小结:
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