课本剧活动方案.doc

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1、英语之星课本剧比赛方案为了激发学生对对英语的兴趣，鼓励学生大胆开口讲英语，让英语真地正成为互相交流的工具，通过课本剧和英文小品比赛的方式，激发学生的学习热情，提高对英语学习的兴趣，寓教于乐。同时也培养了学生小组合作的意识，让同学们快乐地学习英语，在不同的生活场景中使用英语，从而提高自己的英语口语。课本剧或英文小品比赛活动方案如下：一、活动对象全体学生；课外小组学生进行。二、比赛形式课本剧，时间大约1-3分钟。三、比赛时间三（1）每周三课外活动三（2）每周四课外活动四、具体要求1. 要求学生脱稿表演，表演时能模拟课本剧的场景，正确的再现故事情节，表演自然大方，适当的加上符合故事情节的表情和动作。

2、2学生使用正确流利的英语，声音洪亮，注意语音语调的把握。五、评分标准： 1、 对课本理解 （30分） 对课本理解深刻，到位，在此基础上有所创新。2、 表演技巧（40分）（1） 语音语调正确, 无语法错误。（5分）（2） 表演投入，人物语言富有个性。（5分）（3） 吐字清晰, 声音洪亮。（5分）（4） 语速适中, 有节奏感,有激情。（5分）3、舞台风度（15分） （1）精神饱满，朝气蓬勃。（5分）（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。（5分）（3）出、退场从容大方，干净利索。（5分）4、综合评价（15分）（1）节目内容具有一定深度和内涵。（8分）（2）观众反映较好。（7分）六、奖项和奖品设置1以小组形式，设置团体一等奖，二等奖和参与奖2以个人形式，选出最佳表演奖和最佳口语奖开展的“英语之星”活动，将学生所学的英语口语运用到生活实际表达中，让学生在生活中使用英语，学习英语，各类活动开展的有声有色。排练课本剧充分体现了我们的学生们自信、自立、自强的良好的素质，真正达到了以学生为本，以学生为主体的活动目的。学生们都非常的喜欢，都非常高兴的参加课本剧的编排和排练。当然，现在还只是摸索探讨阶段，让我们一起来总结经验，期待下次做的更好！