8A-Unit5教学设计.doc

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1、Unit5 Do you want to watch a game show? SectionA (1a-1c ) Period1南城学校 石静 一、教学目标 （一）知识与能力1学习并掌握不同电视节目类型的表达方式。2学会表达对各类电视节目的偏好及原因3初步感知不定式作宾语的用法。（二）过程与方法采用任务型教学方法进行自主学习、小组合作探究、利用教学图片、幻灯片、视频等来展开课堂教学、通过Pairwork问答式的口语交际活动互相询问同桌想看的电视节目和看法；组内成员谈论想看的电视节目并陈述喜欢看这种电视节目的原因；进行“谈论对不同类型的电视节目的看法与偏好”的课堂教学和练习；本单元的教学法建议

2、：语音教学让学生能在朗读或对话中正确使用连读；词汇教学采取图片、memory challenge游戏环节进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学采取pairwork问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；写作教学以填词、回答问题为主；语法教学总结规律、抓住特征、模仿操练。（三）情感态度与价值观通过memory challenge不但激发学生学习英语的兴趣而且建立小组良性竞争机制，通过征求大家关于对不同电视节目的看法，教会大家要互相尊重，互相理解并积极表达自己的观点，并学会在英语交流中注意他人的情感。二、教学重难点（一）教学重点1学习不同电视节目类型的表达方式。2学会表达对各

3、类电视节目的偏好及原因。3初步感知不定式作宾语的用法。4训练在听力过程中抓住关键词的技能。（二）教学难点1学会表达对各类电视节目的偏好及原因。2初步感知不定式作宾语的用法。三、教学过程Step 1:Lead-in1.Watch a short TV show-Running Man引入新课。2.Free talk,学生谈谈自己知道的电视节目。【设计意图】通过与学生的Free talk，Do you like watching TV? 贴近学生日常生活，创设熟悉的生活环境，并通过对目标语言的学习和运用最终达到教学目的。Step 2:PresentationActivity1：利用视频和图片逐步呈

4、现不同电视节目类型并学习电视节目类型。talk show,sitcom,news,soap opera,game show,sports show,talent show,comedy,action movie,scary movie等。【设计意图】学习电视节目类型表达。图片，视频形象直观，学生兴趣浓厚，能充分调动学习积极性。Step 3:1a 1a 单词与图片配对，进一步滚顾单词。 Games，通过猜测同伴喜欢的电视节目，对新词汇进行操练。Step 4：listeningActivity：通过听力对话的形式再现了表达对不同电视节目类型的偏好的句式，呈现了谈论计划和安排的句型，让学生初步感知不

5、定式的使用方法，判断正误。【设计意图】训练学生抓住关键信息，练习在听力过程中寻找关键词，引导学生在听的过程中快速获取关键信息。Step 5: sentence structures learning通过Guessing game 呈现目标语言What do you think of game shows/ soap opera/ sitcom? I like game shows. I love talent shows. I dont mind them. I dont like talk shows. I cant stand them. Activity：利用图片引出表达对各类电视节目的

6、偏好的句型，并反复操练，使学生逐步掌握并巩固。【设计意图】学习表达各类电视节目的偏好的句型。Step6:Group workActivity1：通过同组同学间互相训练，进一步熟悉和掌握表达对各类电视节目偏好的句型和引入谈论计划和安排的句型。A: Do you want to watch the news?B: Yes , I do. / No, I dont.A: what do you plan to watch on TV tonight?B: I plan to watch Days of Our Past.A: What do you think of talk shows? What do you want to watch? 【设计意图】通过同桌训练，主要让学生模仿输出询问偏好的句型What do you think of ? 以及几个表达喜好程度的短语。Step6:make a reportActivity：在班上对3名同学进行调查，并完成表格内容，选出一名组长作汇报。【设计意图】创设真实语言环境，运用所学目标语谈论喜好和表述原因，学生实践所学语言在真实语境中的使用。Step7:homeworkActivity 1：写下自己的调查汇报内容。【设计意图】笔头巩固所学目标语：谈论对不同电视节目类型的喜好和陈述喜欢的原因，有利于学生写作能力的提高。3