考点总复习2.doc

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1、考点14 世界文化之旅 （识记 七年级上 第六课第一框 P74）考点15 做友好往来的使者 （识记 七年级上 第六课第二框 P79）1、正确理解文化的多样性和丰富性？（1）世界文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。这些代表人物把本国、本民族的文化推向世界。（3）文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。（4）在全球化过程中，各个国家和民族的文化应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。2、面对文化差异的不同态度？（1）排斥：过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至

2、歧视其他民族文化的价值。（2）沟通：既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。3、对待外来文化，我们应采取的态度？（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。（3）尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。这体现了我们具备一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。（4）正确对待外来文化。学习外来文化，不等于照抄照搬。而要取其精华、弃其糟粕。4、怎样正确对待中国的传统文化？（1）在中国传统

3、文化走向世界的同时，我们不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。（2）中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。（3）要批判地继承，取其精华，弃其糟粕，结合时代创新发展。5、怎样做友好往来的文化使者？（1）面对文化差异，我们应该尽量保持可逛宽容的态度，提高对其文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。（2）做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化

4、，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。考点16 网络上的人际交往 （运用 七年级上 第七课P89-95）考点17 享受健康的网络交往 （运用 七年级上 第七课）1、为什么说网络交往是一把“双刃剑”？（怎样正确看待网络交往？） （1）积极作用： 网上内容丰富多样，开阔了视野；网络交往超越了空间限制；网络交往扩大了交往的领域、对象，改变了以往的方式，丰富了我们的人生经验，方便了我们的生活。 （2）消极作用：a网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，也使人们的阴暗心理借助电脑得以无所顾忌地宣泄，易使交往环境污染；b沉迷于网络，容易封闭自己,逃避现实；c沉迷网络会损害健康、荒废学业

5、、浪费金钱，甚至可能导致违法犯罪的发生。2、网络交往对象的特点？ 虚拟性、间接性、隐蔽性3、怎样发挥网络的积极作用？（1）以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处。（2）要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。 4、青少年网络交往应遵循的原则？（1）网络交往要遵守道德。（在网络聊天室、公告栏等公共场所要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等）（2）上网要遵守法律。（网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这样最基本的行为准则。例如：不恶意制造、传播流言

6、；不侮辱他人人格；不进行诈骗活动；不泄漏国家秘密；不制造、传播病毒；不利用网络破坏公共设施；等）5、网络谣言产生的原因？（1）个别心理阴暗的网民，为牟取个人私利，蓄意抹黑，恶意诽谤，制造“阴暗新闻”。（2）一些不负责的网民，跟风起哄，充当帮凶，推波助澜，传播不实谣言。（3）部分网民为满足奢奇欲望，不辨真假，盲信盲从。6、在网上制造和传播谣言会产生哪些危害？（1）污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序（2）影响我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展（3）给人们造成恐慌情绪，扰乱社会秩序，损害社会公共利益，可能诱发犯罪。（4）败坏社会风气，不利于社会主义精神文明建设。7、为整治网络谣言，净化网

7、络环境，请你提出合理化建议（1）国家：要进一步完善网络立法，强化网络管理，对恶意造谣、践踏法律者，依法惩处。（2）社会：大力宣传科学精神和诚信美德，营造讲诚信、遵纪守法的良好氛围。（3）网站：要积极承担社会责任，依法办网，文明办网，从严自律。（4）网民：要文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不传谣、不信谣，主动检举揭发造谣者。8、容易网络成瘾的人群？（1）性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人。（2）生活中受到某些挫折的人。（3）没有特长、工作不突出、心情压抑的人。（4）家庭不和的人（5）因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。9、青少年应如何克服网瘾？（1）提

8、高自我约束力，树立远大的理想，培养社会责任感。（2）明确学习任务，意志坚定。（3）多与父母、师长沟通（4）培养广泛的兴趣和爱好，充实生活内容，积极参加社会实践（5）以健康的心态对待网络交往（6）必要时求教于心理医生（7）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。10、在网络交往中，如何学会自我保护？（1）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（现实生活中，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗）（2）要学会“信息节食”，抵御不良信息。（3）不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己抗诱惑能力。（4）网络交往要遵守

9、道德和法律11、如何正确对待网络交往？（如何享受健康的网络交往）（1）正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短（2）提高自己安全防范意识、不断提高辨别觉察能力，提高自己抗诱惑能力（3）培养高雅的生活情趣，学会信息节食，不盲目从众，远离不良网络信息的侵害（4）遵守网络道德和法律12、为防止未成年人沉迷网络，请你提出建议（1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，依法取缔黑网吧，整治网络低俗之风（2）社会：通过宣传教育，提高网吧经营者和网站管理者的素质，加强监督管理。（3）家庭：家长要切实履行好监护职责，以健康的思想、行为和适当的方式教育未成年人。考点18 诚信是金 （理解 七年级下第三课第一框

10、P41）考点19 做诚信的人 （理解 七年级下第三课第二框 P45）1、诚信的含义、基础、基本要求？（1）含义：“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。（2）基础：尊重客观事实。（3）基本要求：对人守信、对事负责。2、诚信的重要性？（1）对个人：诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则，是个人得以立足，事业得已成功的保证。（诚信是立身之本）（2）对企业：讲诚信才能生存，才能实现经济效益和社会效益的统一。（诚信是立业之本）（3）对社会、国家：讲诚信能够保障社会经济秩序顺利进行，促进市场经济的健康发展，并且能在国际竞争中

11、立于不败之地。（诚信是立国之本）3、不诚信的危害？（1）对个人而言：会失信于人，影响自己的人际关系，事业难以成功，个人难以在社会上立足。（2）对企业而言：会损害消费者的利益。造成经济秩序混乱，影响国家经济的发展。（3）对国家、社会而言：会造成诚信危机，败坏社会风气，威胁社会稳定和国家的长治久安。4、当前社会中诚信缺失的表现？（1）学校：考试作弊；抄袭作业；涂改试卷分数；撒谎；不守诺言。（2）家庭：父母不兑现承诺；子女撒谎；子女偷拿父母的钱。（3）社会：明星代言虚假广告；生产销售假冒伪劣商品；偷税漏税。5、如何做一个诚信的人？（诚实做人的要求？）（1）对人守信，对事负责，这是诚信的基本要求。（2

12、）慎重许诺，认真践诺。践约守信是我们诚实做人的的核心。（3）要正确理解诚信守则并按照其要求去做。（诚信守则：我们诚信做人，就要坚持实事求是；我们诚信做人，就要站在广大人民利益一边；我们诚信做人，就要考虑长远利益；我们诚信做人，就要有法律意识）（4）要有诚信的智慧。（5）诚实的核心是善。诚实做人应与人为善，出于公心，永不自欺。6、如何处理好对人诚实与尊重隐私的关系？（诚信与隐私的关系）（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德。（2）尊重隐私又是待人的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。（3）尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。（4

13、）当二者发生冲突时我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。7、如何理解“善意的谎言”？（1）“善意的谎言”是与人为善的行为，并不违背诚实的道德；是在某些情况下，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰。（2）“善意的谎言”与不负责任、损人利己、不讲信用的弄虚作假行为是截然不同的。8、建立各种诚信档案制度的意义？（1）能减少各种作弊现象的发生；（2）与助于增强诚信意识；（3）有利于促进社会公平。考点20 我们享有广泛的权利 （识记 八年级下 第一课第二框 P9）考点21 公民的义务 （识记 八年级下 第二课第一框 P15）考点22 忠实履行义务 （识记 八年

14、级下 第二课第二框 P19）1、我国公民的基本权利？平等权； 政治权利和自由； 宗教信仰自由； 人身自由权利； 对国家机关工作人员的批评、建议、申诉、控告检举权； 取得赔偿权； 社会经济权利； 教育、科学、文化权利和自由； 妇女、儿童、老人和华侨、归侨、侨眷的合法权利。2、宪法是公民基本权利的确认书和保障书。3、在我国，不仅公民享受权利的范围极其广泛，而且享受权利的主体也极其广泛。公民权利的广泛性，是社会主义制度优越性的重要体现。4、我国公民应如何正确行使权利？（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利。（2）公民在行使权利时，不得损害国家、社会和集体的利益。（3）要在法律允许的范围内行使权利。（

15、4）要以合法方式行使权利。5、我国公民必须履行的基本义务？我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，具体包括：（1）维护国家统一和全国各民族团结； （2）保守国家秘密 ；（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； （4）维护祖国的安全、荣誉和利益； （5）依法服兵役和参加民兵组织； （5）依法纳税；等等。6、正确认识权利和义务的关系（1）在我国，权利和义务具有一致性。二者是相互依存，密不可分的，每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2）公民的权利和义务是相辅相成、相互促进的.(3) 公民的某些权利和义务是相互结合的。如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务

16、。7、公民的道德义务及基本道德规范（1）道德义务：是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。（2）基本道德规范：我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。8、我们应如何忠实履行义务？（1）法律鼓励做的，我们积极去做。（2）法律要求做的，我们必须去做。（3）法律禁止做的，我们坚决不做。9、为什么公民在享有权利的同时必须履行义务？（1）享受权利属于获得，履行义务属于付出，我们不能只获得而不付出，只有付出才能获得。（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（3）自觉履行基本义务是爱国的重要表现，我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。第 6 页 共 6 页