英语语法教学.doc

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1、在英语语法教学中，时态是一个很重要的语法项目，但是学生难以掌握，尤其在交际的时候容易出错。如果仅用孤立的句子去理解和说明这一语法现象，或者让学生去死记，他们会感到学习语法很枯燥，太抽象。我们可运用多媒体，通过场景的快速切换，有效地调动和控制学生的注意力，先帮助他们形成直观的表象，再设计一些有一定信息沟的会话练习，唤起学生的求知欲。例如，在教be动词的一般过去时态时，我是这样设计的：1、铺垫媒体出示一卧室，内有一张床和一张课桌，床上有两件毛衣，床下有一双鞋，桌上有一只手机和一些鲜花，墙上挂着一只风筝。T:Wheres the mobile phone?S1:Its on the desk.T:W

2、herere the shoes?S2:Theyre under the bed.媒体出示下列句型：It is on the desk.They are under the bed.2、导入 隐藏上图中的手机和鞋，媒体出现两幅图，让学生进行对照。T: Wheres the mobile phone now? Is it on the desk?Ss: No.T: But it was there just now.T: Where are the shoes now? Are they under the bed?Ss: No.T: But they were there a moment ago.媒体出示下列句型：It was there just now.They were there a moment ago.由学生已知的一般现在时作铺垫，引出be动词的一般过去时，两种时态对比使用，教师作适当解释。