音乐走路教学设计.doc

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中班音乐游戏走路山阳县第一幼儿园 赵娜科 目：音乐课程标题：走路作品分析：歌曲走路中以四种小动物的走路姿势为主要线索，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习积极性，适合中班的幼儿演唱。活动目标：1、 感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。2、 学习借助歌谱来理解，记忆歌词，并学会自己唱。3、 边学习边做小动物走路的样子。活动准备：1 图谱一张、歌词图片。2 四各种小动物头饰。3 电子琴。活动过程：一、 开始部分幼儿律动二、 基础部分1、 谈话导入。小动物走路的姿势一样吗？你们都有见过那些小动物走路和样子，请小朋友们学一学好吗？2、 引入题目走路3、 幼儿欣赏，教师范唱。师：今天老师给大家带来一首好听的歌，请大家听听。4、 了解歌曲内容。师问：歌里都唱了些什么？幼儿回答。师问：有几种小动物在歌曲中出现过？它们分别是什么动物？它们怎样走路？5、 师弹奏，幼儿熟悉旋律。6、 幼儿学唱歌曲。7、 老师教读歌词，反复几遍。8、 老师逐句教唱歌曲，幼儿轻声唱。9、 幼儿跟着老师唱。10、 做游戏。利用小动物的图片及头饰，请幼儿表演四种小动物走路的样子。11、 师幼合作演唱歌曲。12、 幼儿独立演唱歌曲。13、 指名幼儿演唱歌曲，唱的好给予表扬。14、教学活动延伸：让幼儿回家将歌曲唱给家长听。三、结束部分结束本节内容，唱歌入厕。2