苏教四上练习六教学设计.doc

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1、苏教四上练习六教学设计主备：杨娟娟 成员 周美容 艾美瑛教学目标：1、处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。2、读读背背，积累成语。3、写好钢笔字。4、做做说说，学会搜集和处理资料。5、学写毛笔字。教学重点：处处留心，做做说说1.读短文，读懂内容，理解故事寓意。2.读读、写写、抄抄，积累有关诚信的句子。3.读读背背，积累有关人与人之间真诚相待的成语。4.学写钢笔字。5.说话训练。6.学写毛笔字。教学重、难点：短文阅读训练；积累有关成语和句子；说话训练。课时安排：二课时第一课时教学目标：短文阅读训练。教学过程：一、明确学习目标1.今天这节课我们一起学习练习6。（板书练习6）2.浏览练习，说说

2、有哪些学习目标？3.明确本课学习目标：短文阅读训练；积累有关成语和句子；说话训练。二、完成各项练习1.读故事，完成练习。（1）自由读短文，思考课后问题。（2）独立答题。（3）小组交流（4）全班交流重点引导学生讨论第三题：“我们”在短文中指谁？“我们最值钱的”到底是什么东西？你认为世界上最值钱的是什么？（5）指导朗读短文第二课时教学目标：积累有关成语和句子；说话训练。教学过程：一、读 、想想 、抄抄1（1）自由读句子（2）指名读句子（3）说说这些句子有什么共同点。（都是有关诚信方面的）（4）你最喜欢其中的哪一条，说说理由。（5）赛背，看谁能又快又准地背下来。（6集体背诵，巩固。2.读读背背（1）自由读（2）指名读，正音（3）质疑，有没有不理解的成语，相机解决。（4）说说这些成语是哪一类的。（5）赛背，看谁在规定的时间里背得多。二、做做说说（1）教师讲述有关核潜艇的知识。（2）学生复述（先在四人小组中讲，然后推派一个主讲人到全班交流），评比优秀。（3）在小组中展示自己课前搜集的有关兵器资料或实物，说说你搜集的是什么，讨论怎样把自己的资料介绍给大家。（4）在小组交流的基础上选几个全班交流，师生评议。三、作业1.抄写句子和成语。2.将搜集的资料整理成一篇知识短文。教学反思：