葛蕾个人研修计划.docx

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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划课例选择学科 年级 单元 课程名称 教材版本语文 低年级 阅读课文 小学语文 人教版研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。应用环境1、 学校装有简易多媒体，利用网络环境下信息技术与语文学科相结合进行教学。2、 教师可利用课件充分调动学生的参与积极性，真正地与文本进行互动。技术手段在教学课文的过程中，充分利用网络信息资源将书中静态的图片转化为动态的教学资源，并通过PPT课件更加直观形象地呈现表格、图片等内容。研修具体安排10.1010.18根据诊断性测评，选择自己合适的课程进行学习，制定一个切合实际的个人研修计划。10.1810.24撰写一份运用信息技术解决课程重难点的教学设计，参加教研组活动。10.2411.18学习信息技术课程，修改教学设计，完善教学课件。11.1811.22参加教研活动，修改完善作业，提交。