电流与电压和电阻的关系导学案.doc

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1、 姓名 学号 17.1 电流与电压和电阻的关系一、 学习目标 1会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流，会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 2通过实验探究得出电流与电压的关系，感悟用“控制变量”法来研究物理问题的科学方法。 3重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。二、重点难点 教学重点：电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。 教学难点：运用控制变量的方法进行实验，并分析得出结论。三、教学方法 实验、归纳、对比。四、 课前预习 1.下列用电器电流大约多大？灯泡：约为 A；洗衣机：约为 A；电烤箱：约为 A；空调；

2、约为 A 2. 根据你的观点，你有什么办法改变小灯泡的亮度？ 3. 各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？你的观点： 。 五、课堂导学根据预习，我们发现电流与 存在一定的关系，对此，我们将进行探究。探究：电流与 的关系【猜想与假设】你的猜想： 【设计实验】 在小组内进行讨论 你采用的方法是 你的思路： 设计电路图 连接实物图 【进行实验】 实验注意事项：开关、电流表、电压表、滑动变阻器使用要注意什么？【收集处理数据】请把收集的数据填入表格中 (1) 一定，研究电流与 的定量关系。电阻R10 电压U/V1.02.03.0电流I/A 请根据表格中的数据做出IU图像 I/A 0 U/

3、V (2) 一定，研究电流与 的定量关系电压U3 V电阻R/5.010.015.0电流I/A【得出结论】 例题分析1 .有一个电阻R，已知电源电压为2V，通过R的 电流为0.2A，当电源电压为6V时，通过R的电流为 A。2 .某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻_，这与其他同学的结论不一样，其原因是_。VASR1R2P次数R1/WI/A120.40240.32380.25六、课堂巩固1已知R13R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1I2等

4、于（ ）A13 B31 C21 D412一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。3. 某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O15。(1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行： 保持电阻不变，探究电流与 的关系； 保持电压不变，探究电流与 的关系(2) 在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变. 第3题七学后反思 八、课后巩固1、 在探究“电流与电阻关系”的

5、实验中：（1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持 不变。（2）某同学根据电路图连接了如图所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“x”,并用笔画线代替导线，画出正确的连线。（3）改正好电路，当开关S闭合后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A，现在讲阻值为5的电阻换成阻值为10的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 。（4）某同学测得的一组数据如下表所示，分析表中数据，可得到的结论是 。实验次序电压电阻电流1.2.3.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，需要采用控制变量的方法，即（）A分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验 B分别保持电流不变

6、和保持电压不变两上步骤进行实验 C分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验 D分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（）A调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 B调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变 C使电阻R两端电压成倍数变化 D每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化我们已经进行过“探究电流与电压和电阻的关系”实验。（1）请画出该电路图（2）变化对影响时，必须保持其他因素不变，即采用了 法（3）如图所示是某试验小组在程中，根据数据绘制图像，其中表示 不变时，电流随电阻变化图像是 图；表示 不变时，电流随 变化图像是 图（选填甲或乙）（4）在“探究电流与电压的关系”程中，使用滑动变阻器目的 ；在“探究电流与电阻的关系”程中，使用滑动变阻器目是 （5）结论是： ； 如图是“探究电流跟电压关系”的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处5