老鼠偷吃我的糖.doc
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1、老鼠偷吃我的糖一、设计意图: 老鼠偷吃我的糖它是一首民间童谣,绘本内容诙谐、幽默,有一种循环式感觉,深受小朋友们非常喜欢。小班幼儿对于生动形象、色彩鲜艳的读本还是有兴趣的,但是由于生活经验的不足,造成了无法真正走进读本,与读本对话,因此在本次活动中我根据小班幼儿的年龄特点,以游戏、一问一答、自主阅读等多种等形式进行教学。二、活动目标: (一)感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。 (二)通过阅读、游戏进行感知和表达,在教师的帮助下记忆故事里事物的呈现顺序。 (三)在游戏情景中激发对阅读的兴趣。三、活动准备: 大书、人手一套小书、故事图片一套等四、活动过程: (一)活动导入。 1.师:杨老师今天
2、从家带来了一大盒糖果,想和小朋友们一起分享。你们想不想吃?幼:想吃。师:那我们一起来品尝吧(打开盒子)咦!我的巧克力呢?谁偷吃了我的糖啊?是你吗?XX你最喜欢吃糖了,是你吗?幼:不是。师:啊?都不是,那到底是谁呢?你们知道吗?好吧,那我只能请求“大书先生”的帮忙了。要不我们先问问大书先生,说不定它真的知道呢,因为大书先生很聪明的。 (二)师幼共读绘本。 1(请出大书先生)师:我们先向大书先生打个招呼吧“大书先生,你好!”,大书先生,我要告状,是谁偷吃我的糖?” 2观察封面。猜测画面,想象故事内容。师:你们觉得是谁偷吃了我的糖呢?。幼儿:肯定是老鼠,老鼠会偷吃东西的。师:好像真的是老鼠偷吃了我的
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