浅谈歌唱中的情感应用.doc

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1、浅谈歌唱中的情感应用摘要：从古至今，歌唱都是人类用以抒发情感和交流思想感情的最自然、最亲切、最直接的一种艺术形式。歌唱艺术是通过以声传情，以情感人来进行的艺术再创造过程。以情感人是歌唱艺术的灵魂之所在，是充满创造性的艺术活动。古人云“丝不如竹，竹不如肉，渐进自然也。”声情并茂的歌唱艺术是最为动人的感情音乐即歌唱艺术美的创作原则，也是审美的标准要求，完美的融情于声。好的歌唱者在演唱中能把歌曲中喜、怒、哀、乐之 “情”充分地表现出来，达到“一声唱到融神处，毛骨悚然六月寒”，一曲唱完“余音绕梁，三日不绝”。这说明必须要有较高的思想和艺术修养，对生活、对音乐有深刻的理解，有较深的艺术造诣和较高的歌唱技

2、巧，才能通过情感将自己心灵的感受用具有丰富色彩和特有风格的美妙声音，去拔动听众的心弦，使人留下深刻的印象。关键词：歌唱，情感，理解。 引言：声乐是一门通过人声歌唱来表现的音乐艺术。歌唱中最能打动人心的就是“情”。“情”是一切艺术之所以感人的根茎，“情感”是歌唱艺术的灵魂。所以“情感”在歌唱中就显得尤为重要。情感是人对客观世界的一种特殊反映形式，是人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的体验，是对某种体验需要发泄的动态反映。情感是歌唱艺术的精髓、灵魂。但如何在演唱中利用好情感才是最关键的。 .深入的理解歌词内容： 歌词是歌曲的根基，再伟大的歌唱家也无法演绎没有歌词的歌曲，由此可见歌词的重要性！在

3、拿到一首歌曲的时候，首先应该把歌词从头到尾念一遍，读的时候体会歌词所要表达的意思，这是很必要的！理解歌词，对演唱者演唱时情绪的把握很有帮助！歌曲儿行千里是一首脍炙人口的歌曲，在演唱这首歌曲的时候，每一句歌词都会深深印在我的心里。因为我感同身受，感觉这首歌就是在讲我的母亲。“衣裳在添几件，饭菜多吃几口,出门在外没有妈熬的小米粥，一会儿看看脸,一会儿摸摸手,一会儿又把嘱咐的话，装进儿的兜”，这几句描写了，在儿子将要离开家时，母亲对儿子的那种关心和牵挂。母亲的眼神是那么温柔，话语是那么温暖，所以在演唱时感情要温和，歌声要轻柔！要唱出母亲对儿子的那种关心和牵挂。“如今要到了离开家的时候,才理解儿行千里

4、母担忧”。到了副歌部分，也是最能诠释儿行千里母担忧的几句，唱到这时，要唱出儿子将要出门时的那种复杂心理。所以情绪要慢慢开始由平静到激动，在唱到“才理解儿行千里母担忧”时，情绪更加激动，要唱出母亲对儿子一个人在外的那种担忧。“千里的路啊，我还一步没走，就看见泪水在妈妈眼里，妈妈眼里流，妈妈眼里流”。这也是最能抒发感情的地方，在唱到这儿时，尤其是唱到“泪水在妈妈眼里流”的时候，演唱者可以带有一定的哭腔，情绪要释放开，要让听众感觉到母亲对儿子的那种担心和不舍而涌出的眼泪。当然，在演唱这种赞颂父亲母亲的歌时，情绪的把握是很重要的，不能过多，也不能过少，这要看演唱者对歌曲的理解程度！ 不同类型的歌曲对感

5、情的表达也不同，比如草原上升起不落的太阳，这首歌和儿行千里是完全不同类型的两首歌曲，但同样可以唱出它的感情！这首歌给大家描绘了一幅美丽的画面。蓝天，白云，草原，马儿，让人很容易进入到天苍苍野茫茫，风吹草低现牛羊的世界。在唱这首歌时，演唱者必须完全进入到画面中去，要想象自己就站在辽阔的大草原上，头顶有着蓝天，白云；在不远处，牛羊马儿在悠闲的吃着草。看到这样的景色，怎能够心情不舒畅。此时只有放声歌唱才能表达出内心的感受。想象着这些画面，想象着把歌声送到草原的每一个角落。这样的感情唱出的歌才是最好的。重点在第四段，“毛主席啊共产党，抚育我们成长，草原上升起不落的太阳”，前三段对草原景色的描写，都是为

6、了引出第四段。有了毛主席共产党的英明领导，才有了草原人民的幸福生活，所以第四段演唱时更多的是一种感激之情，感谢共产党，感谢毛主席。情感和前三段是有差别的。歌曲的最后一句“草原上升起不落的太阳”是歌曲的点睛之笔，所以歌声要高亢，情绪要激昂！要唱出气势。做到这些，这首歌的感情就基本到位了！二.深入解读歌曲旋律： 旋律是表现作品情感的又一关键因素，它的高低变化直接的影响了情感，它是以个体音符为单位的，多个音符组合在一起才是旋律，在一首歌曲中想要表现任何东西都离不开旋律，如果说歌词是歌曲中的根基的话，那么旋律就是歌曲中的灵魂。歌曲演唱中运用好“声”与“情”的作用来表达旋律情感的转换交接和延续变化是非常

7、重要的，演唱者对歌谱中的每一个组成部分，都应该有所认识、有所设想、有所创造；演唱者在演唱之前，要全面了解曲谱，结合曲调领悟旋律的起伏、节奏的变化、和声与伴奏的配置；演唱者还必须做好整首歌曲中高潮的处理。以歌曲茉莉花为例，这首歌曲描写了茉莉花清香宜人，洁白淡雅的特点。歌曲旋律的起伏较小，节奏轻缓而且变化极少。这就决定了这首歌的演唱风格一定是轻巧而温柔的。再以歌曲叫我如何不想他为例，这首歌描写了作者远离祖国故土，心中时时生出对祖国对亲人的依恋。歌曲中旋律的起伏较大，节奏变化多，强弱分明，还有转调，反映了作者强烈的心理活动，演唱前要熟悉歌曲的旋律，了解每段旋律所要表达的感情。演唱时要把握好歌曲的强弱

8、，节奏的变化，转调以后情绪的变化。还有最后的高音是歌曲的重点，一定要处理好。做到了这些，再加上对歌词的理解和熟悉，这首歌的感情就可以体现出来了。 三.熟练的歌唱技巧： 声乐艺术的技巧性很强，但技巧只是艺术的表现手段，如果一味强调技巧而缺乏恰当的情感体验和准确的艺术表现，只顾炫技不顾艺术那只是关注了艺术的表象，而不是艺术的灵魂。当然，技术技巧不足，也是无法进行演唱者的二度艺术创造的。所以说歌唱技巧是给歌唱的情感体验服务的。要练就熟练的歌唱技巧首先要做到以下几点： 1、正确的呼吸：先在做吸气练习，保持良好的精神状态，肩胸放松是很重要的，想象远处飘来一股花香，深深地闻一闻，是什么花香味呢?这时，气会

9、吸得深入、自然。做呼气练习时要自然松弛，不能为了延长使用时间而憋气、紧喉。 2、正确的发声：就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使声音能靠拢、统一、集中、和谐，让歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。 3、正确的共鸣：用好头腔共鸣、能使声音色彩明亮，集中而柔和；鼻腔共鸣则是可以使声音的音色产生变化；口腔共鸣是高音和低音的中间衔接区，是咬字清楚的部位。正确运用好共鸣，歌唱时声带及声音才不会容易出现疲劳。 4、正确的咬字吐字：咬准字头的声母，按一定的发音部位和发

10、音方法发音，这是咬字；吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾，也即是所说的字正腔圆。帕瓦罗蒂说过：“我们唱的是歌词，如果咬字不清，不仅破坏了意境，而且会给观众带来反感”。如在演唱共和国之恋时就要特别要求学生吐字要真切有力，注意字头、韵母、字尾的发音。 5、正确的理解和表达音乐作品的内涵：如在教唱我和我的祖国，我让学生先了解这首歌曲的旋律舒展优美，歌词细腻而真挚，词曲结合巧妙，浑然一体，在自由和轻快中蕴涵着力量，抒发了人民同祖国休戚与共的深切之情。歌唱时要求状态积极、精神饱满、喉咙打开、呼吸自然顺畅，咬字吐字要纯正清晰。高音字要以“说”带唱，激动地

11、“说”象远方，以表达热爱祖国的赤诚之心。 当然，我所说的这几点，还都只是基础，要练就出色的歌唱技巧还有很多方面，这也需要歌唱者去不断的学习。 总之，情感在歌唱艺术中具有重要地位。处理情感是一门学问，是一种必备才华的艺术。它既需要具有熟练的歌唱技能，而且要理解歌词内容，并且能在深刻体验词曲情感的基础上，融入个性，这样才能充分发挥情感，运用情感，从而引起共鸣，使观众得到美的享受。 参考文献:1.刘和刚歌唱的情感之源解放军艺术学院；2009-12-13 2.于震杰出青少年必须知道的1001个文化常识新世界出版社；2010-06-02 3.董文华论声乐艺术的情感特征J;艺术教育;2007年06期 4.

12、侯咏茉莉花开时中央编译出版社；2006年二月 5.汪毓和中国近现代音乐史人民音乐出版社；2002.10 6.沈旋西方音乐史简编上海音乐出版社 版次：1999年5月第1版 7.赵方20世纪中国名歌名曲赏析中国人民大学出版社；2009年04月 8.王鸿俊声乐学概论中国文联出版；第一版,2009年3月1日致谢： 三年的大学生活很快就要过去了，回头看去，往昔的美好回忆历历在目。这三年我学到很多东西，也成熟了许多，这跟与我朝夕相处的老师和同学的帮助是分不开的。正是由于他们的无私帮助，才使得我不断的进步。感谢教会我唱歌的的邢老师，由于她对我的不断开导和鼓励，培养了我对声乐的自信心；由于她把知识对我毫无保留

13、的倾注，才让我正真的了解了声乐；还有邢老师对待工作和生活的态度更是我学习的榜样。他还给我的这篇论文提了许多宝贵的意见，并从各方面加以指点，可以说我的这篇论文能够顺利完成，和邢老师是分不开的。感谢我的钢琴老师，张芯瑜老师，三年中她给了我很大的帮助，尤其是钢琴方面。还有她认真的工作态度也深深的影响着我，她就像我们的朋友一样，亲切，幽默，开朗。他也给我的论文提了许多宝贵的建议，让我受益匪浅。感谢莱老师，苟老师，王老师，感谢老师们对我的宽容与教导。感谢和我朝夕相处的同学们，感谢他们在我无论高兴，伤心，生病的时候都陪伴着我，三年的时光虽然短暂，但是我永远不会忘记和大家相处的美好记忆。 最后，感谢各位评审老师百忙之中评审本论文，并提出宝贵意见。