设计过程、原理及评价3.doc

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设计过程、原理及评价-设计的评价年级：高一年级周次：第9周课时：1课时教学目标： 过程与方法初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。知识技能1、理解设计的一般原理。2、理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。情感、态度与价值观 树立质量管理的意识。 教学重点：设计的一般原则之间的关系 教学过程： 组织学生对下面的问题进行讨论，引入设计评价的重要性： 如果没有对设计的产品进行评价，可能会出现哪些情形？ 有人认为评价就是考试，你的看法呢？一、对设计过程的评价：组织学生根据设计小凳的全部过程进行评价。二、对最终产品的评价：对小凳分别参照设计的一般原则和事先制定的设计要求进行评价。利用案例分析（书架）1：学会设计利用表格表示的评价表2：利用坐标图表示的评价表。3：分析设计评价表的角度吗？三、设计的评价与设计的交流四、练习讨论：如何在设计的交流中提炼出有价值的信息？