课题1果酒和果醋的制作.doc
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1、课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间 年 月 日课题课题1果酒和果醋的制作课型第 课时课时教学目标(三维)(一)知识与技能1了解传统发酵技术在日常生活中的应用。2掌握发酵作用的基本原理和方法。3学习制作果酒、果醋的实际操作技能。4设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置(二)过程与方法1引导学生主动参与探究过程,培养学生搜集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力以及用简约科学术语表达问题的能力。2培养学生综合分析能力。3培养学生利用已建立的知识解决实际问题的能力。(三)情感、态度与价值观 1对学生进行科学方法和科学态度的教育。 2体验和感受生物技术给人类生活带来的变化。 3培养学生合作精神。教
2、学重点与 难点1、重点:说明果酒和果醋的制作原理,设计制作装置,制作出果酒和果醋2、难点:制作过程中发酵条件的控制教学方法与 手段启发式教学;多媒体课件使 用 教 材 的 构 想本节课是人教版高中生物选修1生物技术实践专题1传统发酵技术的应用课题1的内容,主要是以葡萄酒和葡萄醋为例介绍果酒和果醋的制作和检测方法,重在培养学生设计实验,动手操作等科学探究能力。葡萄酒的制作是以酵母菌的细胞呼吸为知识基础,与必修内容联系十分密切,熟练掌握葡萄酒的制作原理以及能够设计出合理的制作装置对于学生更好的理解酵母菌的有关内容是十分必要的。第 1 页 娄烦中学课 时 教 学 设 计 尾 页板 书 设 计课题1果
3、酒和果醋的制作1果酒和果醋制作的原理2制作果酒和果醋的实验流程3实验操作中的注意事项4实验结果分析与评价作 业 设 计1、在果酒的工业制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气后再密封,这样做的目的是 。酵母菌利用葡萄糖发酵产生酒精的反应式是 。果汁发酵后是否有酒精产生,可以用 试剂来检验。在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸? 。教 学 后 记本课题学习的内容和生活联系比较密切,在教学中应当充分调动学生的学习兴趣,主动探究果酒和果醋的制作流程,并且通过和同学的合作完成相关的实验设计。有关实验原理的教学可以联系
4、必修中微生物的相关内容,注重知识的前后联系。对于实验流程的设计则可以通过讨论完成。 娄烦中学课 时 知 识 清 单1果酒制作的原理(1)原理:人类利用微生物发酵制作果酒,该过程用到的微生物是 酵母菌,它属于单细胞真核生物,其异化作用类型是兼性厌氧型,与异化作用有关的方程式有 C6H12O66O26CO26H2O ,C6H12O62C2H5OH6CO2,在有氧条件下,进行有氧呼吸,大量繁殖;在无氧的条件下,进行酒精发酵(或无氧呼吸)。(2)条件:影响酒精发酵的主要环境条件有温度、氧气和PH。酒精发酵一般将温度控制在1825范围内,在20时最适合。酒精发酵过程中,要保持缺氧、酸性环境。2果醋制作的
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