环保教案设计 (2).doc

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1、 环境保护，从我做起 教学目标：1. 初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。2. 学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。 思考我们小学生能为环境保护做些什么？教学重点： 让学生了解人类与自然的关系，树立学生保护环境的意识。 教学难点： 让每位学生的环保概念落到实处让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 、如何使学生了解保护环境的重要性 、如何使学生从实际生活出发保护环境。教学准备： 1.学生对环境保护资料的一些收集。 2.调查生活中破坏环境的普遍现象。3.生态环境被人类破坏的图片和一些事例

2、。 4.动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。教学过程：一、引题导入：结合校园环境说说你对环保的认识，初步了解人和环境的关系。二、课件展示1环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护重要性，认识到破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 2.动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 3.让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 三、小组讨论：针对以上保护情景，小学生该如何做？ 四、强调环境保护的必要性。 五、播放录像（人类自己造成的灾难：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。 六、让学生谈谈观后感和体会。 七、分组讨论：我们小学生应该如何保护我们生存的环境？ 八、

3、学生汇报：针对我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。 九、制定环保措施 1.设计环保广告语，宣传环境保护。 2.向家人做一次保护环境的宣传。 3。如何在实际生活中保护环境 十、 教师小结 共创绿色家园 一、活动目标 1.引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境的意识。 2.培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。认识到节约资源必须从我做起，懂得关注环境，关注生命，善待自然。 二、教学准备： 1.学生观察周围环境，了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。 2.教师收集有关的图片、数据、文字资料。 教学课时：1课时 活动过程： 一、观看录象春天来了 二

4、、引题导入“看了刚才的录象，使我们感触很深！刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾，想一想我们身边还有更多的垃圾，快来说说该想想如何处理这些已经产生的垃圾呢？三、学生自由发言四、统计1学生汇报生活垃圾的种类.2小组算一算、做统计3教师板书整理。 学生汇报，教师板书。 （ 废旧塑料袋、废旧电池 、生活污水、汽车尾气、小食品包装袋、废旧的学习用品、医用垃圾、废旧电器）五、 小组讨论：杜绝、处理垃圾的方法。六、 教师点拨 通过以上讨论、汇报汇报，我们了解到生活的环境已到处被垃圾污染，那么，.我们应该怎样做才能让我们生存的环境洁净呢？七、 学生自由发言保护环境的方式、方法(尽量少扔垃圾、节约能源，少浪费水，

5、少吃小食品）八、欣赏漫画图片：小鱼为啥死了九、谈感受：看到这幅漫画，使你想到了什么？十、说一说汇报治理垃圾方案十一、小结 通过本课的学习，大家知道了保护环境的重要性。也知道了环境是与我们息息相关的，没有好的环境我们就不能正常的去学习和生活。环境脏乱差，就会给我们带来传染病。现在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的传染性很强，但是，如果我们注意卫生环境，相信他就很难靠近我们！最后，让我们携起手共创美好家园！ 校园环保，从我做起！一、 活动目的二、 为了提高学生环境保护意识，让学生积极行动起来，为保护校园环境做点实事，从而真正把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，特举办此次“保护环境，从我做起”主

6、题班会二、 活动主题保护环境、从我做起！三、活动时间：2012年11月15日四、活动对象：一年级（3）班全体师生 五、活动准备： 在教室内召开本次主题班会，黑板上写好 “保护环境，从我做起”主题，留作倡议、签名之用。 六、活动过程：（一） 主持人出场：开场白（二） 主持人说明举办本次班会的意图：班级、校园出现不卫生现象（三） 说说我们身边的脏、乱、差现象。（四） 表扬身边做得好的同学，批评差的同学。（五）小组讨论：制定环保协约（六）教师点拨：相信通过我们的实际行动，我们的校园环境一定能变得越来越好，我们的明天也会更美好！（七）发“校园环保，从我做起！”倡议书（八）全班做拍手、签名约定（九）班主

7、任作活动总结： 通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“保护环境”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢！ 附 倡议书 我们的校园花香四季、绿树成荫，创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿。为了进一步督促我们的环保行为，优化美化净化我们的校园，在此郑重地向全体学生提出以下倡议： 一、不在校园内乱扔垃圾，不在校园内吸烟，积极参加班级和学校的卫生打扫、保洁活动。二

8、、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食，节约使用自然资源，杜绝浪费。积极参加校内外植树种草活动，爱护每一片绿地，做到不践踏绿地，不攀折花木。 三、在家里尽量使用绿色电器。认识“环境标志”，选购绿色产品，减少使用一次性制品，四、减少白色污染。对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智，变废为宝，节约资源。使用合格的洗涤用品，不污染水体，珍惜水源。 五、自觉保持教室和校园内卫生清洁，美化学习、生活的环境。亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中乌。 同学们，心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行

9、动起来，为我们创建绿色文明学校贡献自己的一份力量！ 看看我们周围的环境教学目标：1.了解我们的生存环境有哪些严重的问题，认识人与自然环境之间的关系。2.树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。教学重点： 让学生了解人类与自然的关系，树立学生保护环境的意识。 教学难点： 让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性， 明白保护环境的重要性，懂得从实际生活出发保护环境。教学准备： 1.收集一些对环境保护资料、图片和事例 2.搜集动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料，调查生活中破坏环境的普遍现象。教学过程：一、引题导入结合校园环境说说你对环保的认识，初步了解人和环境的关系。二、资料展示1.分小组展示环境被严重破坏的照片、图片和资料。2.说说人类、动物和自然之间的关系。 三、小组讨论：针对以上环境破坏情景，说说小学生该如何做？ 四、强调环境保护的必要性。 五、播放录像（人类自己造成的灾难）1六、谈谈观后感和体会。 七、分组讨论：我们小学生应该如何保护我们生存的环境？ 八、学生交流、汇报：针对我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。 九、制定环保措施 1.设计一幅宣传环境保护画或环保广告语 2.小组内制定环保措施。