读写相随共享幸福.doc

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1、读写相随 共享幸福草长莺飞，我校的新教育也随之生根发芽，自3月17日与新教育结缘，我们就走上了一条充满幸福但也布满艰辛的路，一个月来，我校以追求新教育理想境界为目标、以新教育的六大行动为切入点开展研究，怀着“只要行动，就有收获”的信念，我们步入新教育实验的行列。“梅花香自苦寒来”，新教育开始后，虽然我们老师比以前更辛苦工作更累，但是让全体师生初步领略到了新教育的幸福与快乐。下面我仅以我个人短浅的目光，谈谈自己对践行新教育所见所闻所感。 一、营造书香校园“书香满园关不住，几缕墨香顺风来”，一个月来，晨诵、午读、暮省，我们每一间教室里都能听到琅琅的读书声，这种声音胜过一切美妙的音乐，好似天籁，我们

2、背诵诗词三字诗，我们朗读弟子规千字文，我们走进童话世界。书在我们的眼前打开了一个五彩缤纷的世界，也让我们的校园因此更像校园，我们的老师从网上读书，在床头读书，在教课之余手不释卷，认真读书，认真反思，在读书的过程中，我们成长，我们快乐，我们幸福。 二、师生共写随笔读和写是紧紧相连的，尽管新教育才刚开始，成绩却难以掩饰，老师们一篇篇高质量的随笔不时见诸笔端，学生一篇篇清新而略带稚气的日记不时呈现于老师的眼前，诉说着他们心声。现在，我们的实验教师都拥有自己的博客、读书笔记本，每次访读同行的随笔，都带给我心灵的震撼，孩子们的读书手册中，我有太多的感动，不论是老师的随笔，还是学生的日记，都像刚出生的婴儿

3、，在新教育的摇篮里茁壮成长；又像一颗颗天际的小星星，穿行夜空，描绘着新教育的轨迹。无论教师还是学生，要想写得精彩，首先必须做的精彩，现在，阅读、思考、写作已经成为师生的一种习惯，一种日常生活方式，相信这些一定会让我们终身受益。三、学校的特色发展人人有特长，个个有发展。我们三里岗小学注重开发学生的潜能，张扬学生的个性，学校的兴趣小组活动，不仅是学生个性展示的舞台，也是学校一道亮丽的风景线。这学期我校成立了乒乓、篮球、羽毛球、音乐、舞蹈、跳绳、书法、绘画、手工、写作、演讲、腰鼓、鼓号、校园集体舞等14个兴趣小组，每天中午12：50至2：00务实开展了活动，活动开展得有声有色，学生素养得到提升。 今天，我们坚定地走在新教育路上，感到从未有过的幸福。新教育磨砺了我们，锻炼了我们，让我们看到了教育的美好明天，放飞新教育是我们共同的梦想。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们坚信，有领导的大力支持，有专家的悉心指导，我和我的同仁在新教育这条幸福的道路上，步伐将越走越坚定，道路将越走越宽广。