第6课给文稿配插图.doc

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1、第6课给文稿配插图教学课题：给文稿配插图教学目标： 1.学会在Word中插入来自文件的图片2.学会对图片进行简单的编辑 3.培养学生自主探索学习能力、协作学习能力教学重难点：设置图片的环绕方式教学策略：任务驱动、自主探索教学过程 一、导入（对比）出示古诗春天来了，一幅是将经过修饰的文章，另一幅是为它配上图。让学生感受、对比，引出课题。二、新课1.情景导入：出示已经做好的作品让学生看，这样会真加他们的学习兴趣。2. 插入图片（演示）A、打开桌面上的“春天来了”文档。 B、“插入”菜单“图片”菜单“来自文件”命令，打开了“插入图片”的对话框。 C、找到图片所在的位置（桌面上） D、单击“插入”按钮

2、，选定的图片就插入到文档里了。为了适应文档内容，我们需要对图片进小、位置、文字环绕方式的调整。3.调整图片的大小、环绕方式、位置（演示操作）大小：鼠标移到操作点上，指针变成斜向箭头时，向外或向内拖动，来改变大小。文字环绕方式：选中图片，单击鼠标右键，在出现的菜单里选择“设置图片格式”命令，在出现的对话框里选择版式选项卡，单击四周型，然后确定。位置：把鼠标放到图片上，当鼠标变成十字形的箭头时，可以调整图片的位置。三、 学生练习打开桌面上的“春晓”文档，为它配上插图，（桌面上的图片1和图片2），先插入图片1，调整大小、环绕方式、位置，然后插入图片2，调整两幅图片的位置，修饰成漂亮的插图古诗文档。四、拓展，不仅仅我们可以插入外部的图片，我们还可以自己来绘制一些，下面大家就试着来做一做，看看能不能绘制出漂亮的图形来，像我们书上的这幅花朵图形。（课件出示图例）五、小结： 1、插入图片时路径的选择 2、对图片进行调整时，一定要将图片选中。六、课后反思