第二章整式的加减复习导学案.doc

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1、范县第一初级中学导学案 年级：七年级 学科：数学 导学案编号：24导学案编号：执笔：宋建玲审核：数学组授课人：授课时间：班级：小组：学生姓名：课题：第二章 整式的加减复习导学案课时：第一课时课型：复习课评价等级：学习目标： 学习重难点：1.整式的有关概念及整式的加减运算。2.利用整式的加减运算解决实际问题。学习过程知识回顾：1、_和_统称整式。 （1）单项式：由 与 的乘积的式子称为单项式。 单独一个数或一个字母也是单项式，如a ，5。 单项式的系数：单式项里的 叫做单项式的系数。 单项式的次数：单项式中 叫做单项式的次数。（2）多项式:几个 的和叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的 ，不

2、含字母的项叫做 。多项式的次数：多项式里 的次数，叫做多项式的次数。2、同类项：必须同时具备的两个条件（缺一不可）：所含的 相同；相同 也相同合并同类项，就是把多项式中的同类项合并成一项。方法：把同类项的 相加，而 不变。3、整式的加减的运算法则：如遇到括号，则先 ，再 。合作探究：；1、在,中，单项式有： 多项式有： ，整式有： .知识链接学法指导本章需要注意的几个问题 整式（既单项式和多项式）中，分母一律不能含有字母。 不是字母，而是一个数字， 多项式相加（减）时，必须用括号把多项式括起来，才能进行计算。 去括号时，要特别注意括号前面的因数。教师复备或学生笔记师生反思2、已知-7x2ym是

3、7次单项式则m= 。3、一种商品每件a元，按成本增加20%定出的价格是 ；后来因库存积压，又以原价的八五折出售，则现价是 元；每件还能盈利 元。4、单项式的系数是 ，次数是 ；5、已知-5xmy3与4x3yn能合并，则mn = 。能力提升：1、计算：（1）3（xy2-x2y）-2（xy+xy2）+3x2y； （2）5a2-a2+（5a2-2a）-2（a2-3a）；2、已知ab=3,a+b=4，求3ab2a - (2ab-2b)+3的值。 3、已知：(x+2)2+|y+1|=0,求5xy22x2y3xy2(4xy22x2y)的值。4、若(x2ax2y7)(bx22x9 y1)的值与字母x的取值无关，求a、b的值。