苏教版小学语文三年级上册第六单元测试题.doc

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1、苏教版小学语文三年级上册第六单元测试题海南省昌江县石碌镇牙营小学 孙雄平学校： 班级： 姓名： 得分： 一、识字写字部分。(25分)(一)看拼音，写字词。(10分) b hu jng q xin手( ) 智( ) 究( ) ( )负 脱( ) z co gn zng yng yu kung w d lo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)给横线上字选择正确的读音。(4分)1、周日，妈妈骑着自行（hng xng）车去银行（hng xng）取钱。2、睡莲在盛(chng shng)满水的水缸里盛(shng chng)开了。3、妈妈在房间里缝（fng fng）衣服，寒风透过缝（fng fng

2、）隙不断往屋里钻。4、晶莹的露（lu l）珠在碧绿的荷叶上滚动，青蛙从荷叶间露（lu l）出了小脑袋。(三)圈出下列词语中的错别字，并改正。 (6分) 蛮不讲里 ( ) 气势凶凶 ( ) 聚睛会神 ( ) 无影无宗 ( ) 刨跟问底（ ） 一佣而上（ ）（四）给下列形近字组词。（5分）恼（ ） 拥（ ） 煤（ ） 队（ ） 哪（ ）脑（ ） 佣（ ） 谋（ ） 对（ ） 那（ ）二、积累运用部分。(27分)(一)把下列成语补充完整。(6分) 无( )无( ) ( )风( )雨 ( )风( )雨 ( )由( )说 ( )风( )雨 ( )风( )雨 (二)按要求填空。(9分) 1、“叔”的部首是

3、_，共有_画，组词_。 2、“竟”的音序是_，共有_画，第八画_。 3、“册”的音序是_，音节是_，第三画 _。(三)给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。(6分)(1)( )枝叶遮住了( )天空。(2)( )草地上盛开着( )鲜花。(3)在( )马路上，( )车辆在来回穿梭。(四)照样子，缩写下面的句子。(6分) 例子：我最爱看天上密密麻麻的繁星。 我最爱看繁星。1、我们村里有一条美丽的山溪。_。2、美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。_。3、从橘红色的晨雾中飘来一阵悦耳的铜铃声。 。三、阅读理解部分。(23分) (一)按课文内容填空，并完成练习。（10分）1、突然一声呼啸，一个 腾

4、空而起。只见他 的翅膀， 的脑袋， 的机尾，转眼间便飞得 了。“他”指的是 ，写出了他的速度快。 2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的_，_和颜色、形态各异的_，而石头书上的“画”，指的是_、_、 _ 等化石。3、小稻秧望着这群 的杂草，说:“我刚搬到大田来， ， ?”这群杂草 ， ， 地跟小稻秧抢 。小稻秧气得 ，当场就 。(二)阅读短文，完成练习。(13分) 宽容我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颖彬同学转过身对我说：“小茵，你有没有新本子，借我一本好吗？”我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。我把笔一扔，瞪了她一眼，气呼呼地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”颖彬嘴唇嚅动

5、了一下，无可奈何地把身子扭了过去。我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可想到刚才我对她的态度，又不敢开口了。我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？没时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑地递给了我。接过她的笔，我为她能够宽容别人而钦佩她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。1、写出下列词的近义词。（3分）忙乱（ ） 羞愧（ ） 粗暴（ ）宽容（ ） 钦佩（ ） 继续（ ）2、按短文内容填空，在回答问题。（7分）（1）我的思路被打断了，火气（ ）。我把笔一（ ），（ ）了她一眼，（ ）地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”这句话告诉我们“我”对颖彬的态度是 。（2）颖彬听后，（ ）地从笔盒里拿出一支钢笔，（ ）地递给了我。括号里的词体现了颖彬对“我”的 。3、如果你是文中的“我”，会对颖彬同学说些什么？想一想再写下来。（3分） 。四、观察与习作。（25分）题目：我喜欢的一种文具请你把你喜欢的一种文具的特点和用途写下来，字数200个左右。