小班科学课教案：《找不同类》.doc

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1、杏山二幼“国培计划”校本研修磨课小班建构数学教案：执教人：刘芳执教时间：2016年3月21日找不同类活动目标：1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3.通过游戏活动培养幼儿对科学的兴趣。活动准备：1、教师演示图片三组，2、洋娃娃一个,3、幼儿头饰一组。活动过程：一、游戏导入教师拿出“小红帽”说：“小朋友们看看谁来到我们教室里了（幼儿回答：“小红帽”）。”教师说：“今天是小红帽的生日，小红帽要请许多朋友来做客为她庆祝生日。可是小红帽却发现，这里面有几个不是她的朋友。小朋友，我们快来看看怎么回事吧！”二、操作探索游戏一：不是同类

2、请出去（一）教师：“小朋友们，看看是那些朋友来了呢？（教师逐一出示图片，幼儿说出物体名称：小轿车、花朵、公交车、货车）教师：“小朋友们，你们看看这些图片中有谁不是小红帽的好朋友，好吗？”（幼儿对教师出示的图片进行观察、分析、判断）教师问：“我们应该把谁请出去？”幼儿回答：“应该把玫瑰花请出去。”教师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去？”教师引导幼儿回答：“它不是交通类。” （教师引导幼儿，让幼儿感知交通类与植物类不是同类。）教师小结：小轿车、公交车、货车属于交通类，玫瑰花不属于交通类，所以我们把玫瑰花请了出去。小朋友们真棒，奖励自己一个大礼花吧！游戏二：请出去（二）教师请幼儿

3、看演示板说：“小朋友们，我们看看这次又有哪些朋友来为小红帽过生日了呢？（教师出示图片幼儿说出名称：小兔子、小猫咪、铅笔、小狗）教师问：“咱们来看看谁不是小红帽的朋友，好吗？那小红帽应该把谁请出去呢？” （幼儿对教师出示的图片进行观察、分析、判断）幼儿回答：“应该把铅笔请出去！”教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去？”引导幼儿回答：“它不是动物类。”教师小结：小朋友们真棒！小兔子、小猫咪、小狗属于动物类，铅笔不属于动物类。来，奖励自己一个大礼花吧！ 游戏三：请出去（三）教师问：“最后来到的是谁呢？（教师出示图片幼儿说出图片名称：雨伞、西瓜、草莓、苹果）。教师问：“小朋友们我们来

4、看看有谁不是小红帽的好朋友，好吗？（幼儿对教师出示的图片进行观察、分析、判断）教师问：“那小红帽应该把谁请出去呢？”幼儿：“应该把衣服请出去。”教师把雨伞卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去？”引导幼儿回答：“它不是水果类。”教师小结：小朋友们，西瓜、草莓、苹果属于水果类，雨伞不属于水果类。来，奖励自己一个大礼花吧！ 四、游戏活动：游戏导入语：小朋友们，我们帮助小红帽把不是她的朋友请了出去，现在我们开始狂欢吧！1、教师在15名幼儿中选出两名幼儿作为小红帽生日派对的保镖。2、教师给剩余的幼儿每人发放一张动物头饰或其它物体头饰，让幼儿把头饰戴在自己的头上。3、教师给幼儿讲解游戏规则：教师播放生日派对音乐，头戴头饰的幼儿随着音乐律动，两位“保镖”在这些幼儿中找出不是动物卡片的小朋友，并把他们请出去。五、活动结束语：小朋友们，小红帽的生日派对结束了，小红帽的朋友们要回家了，我们也和他们说再见吧！（教师逐一出示交通类、动物类、水果类图片，让幼儿对本次活动过程进行巩固复习）。小朋友们，今天的游戏好玩吗？回家后也可以和爸爸妈妈一起来玩找不同类的游戏，好吗？