网络环境下中学生语文素养情况调查问卷.doc
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1、网络环境下中学生语文素养情况调查问卷 鄱阳县四十里街第一中学 张赛伟一、调查时间:2013年8月20日二、调查目的:抽样调查各年级学生从浩瀚的网络资源中收集需要的信息,并加以鉴别、归纳、存储、综合表达和交流的能力。三、调查对象:四十里街第一中学八年级计58名学生。四、调查的基本情况:发出学生问卷58份,收回58份,问卷收回率100%。五、调查方式:以书面问卷匿名方式进行。本班共计58人参加问卷调查,调查结果如下:题号ABC110020336730396148866517830610070128880465494445210602317六、调查数据分析:经过数据统计,对问卷设计问题进行了分析整理
2、,现汇总如下:1、对学生自主获取信息的调查:有35%左右学生选择不喜欢自主思考,兴趣不浓,主动性差。2、在对目前语文课“不太满意”的原因上,选择“教师讲的内容太深、太专业,不太好理解”的有68%;选择“教师讲得太多,学生参与不多,师生互动少”的有57%;选择“教学的形式单一,教学方法不吸引人”的有53%;选择“多媒体课件制作缺乏吸引力”的有40%。3、有70%左右的学生会按要求在课前查阅相关语文资料。4、有83%的学生选择在语文课上积极参与讨论。5、对于教师授课方式满意的只占67%。6、对于如何提高语文素养,学生提出了很多建议,如“观看经典作品”等。七、调查分析与总结:下面我从数据上谈谈对这次
3、对学生的问卷调查的分析:首先,在上网过程中学生不可避免地遇到了不良信息甚至垃圾信息,教师及时加强了上网的思想教育和网络安全教育,引导学生及时、自觉、有效地抵制,切实培养了学生的网德和网络观。这将影响学生一身的网络价值取向。其次,通过课题研究,学生有了更多的时间来接触网络,对网络有了更深的了解,并更熟练地掌握了网络操作的基本技能,提高了学生的网络操作水平。同时我们一大批教师在课题实施过程中,是指导者,也是参与者,他们和学生一道操作,一起讨论,一起攻克电脑操作难关,其中积累了不少经验,有效提高了自身的信息素质。通过课题研究,我们的教师树立了正确的人才观和教学观,理解、掌握了进行信息技术与学科教学整
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