第九册语文第八单元测试题.docx

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1、 北师大版五年级语文上册第八单元测试题 命题者：桐城市北街小学 汤荷芝一、语言积累与运用。（40分）（一）看拼音写词语。（5分）jxihnwiyuhusnshfngrn（） （） （） （）（）（二）比一比，再组词。（5分）械（）捍（）覆（）患（）形（） 诫（）旱（）履（）慧（）型（）（三）补充词语。（3分）（）身（）出（）舟（）剑（）空（）惯 （）视无（）（）丝（）迹（）疲力（）（四）在括号里填上合适的词语。（6分）严格（）严厉（）改善（）改进（）发扬（）发展（） 保护（）保卫（）明确（）端正（）实现（）享受（）（五）用“然”组成合适的词语填空。（3分） 一个（）的机会，我认识了小刚，之后我

2、们成了好朋友，听别人说小刚很守信用，没想到他（）欺骗我，于是我（）与他断绝了朋友关系。（六）根据课文内容填空。（5分）1、郑人买履是一则（）故事，作者是（）国时期的（），本文讽刺了那种（）的人。2、瓦特发明了（），爱迪生发明了（），贝尔发明了（），莱特兄弟发明了（），（）发明了（）。（七）按要求写词语。（4分）1、 形容学习专心的成语：2、含有动物名称的成语：3、讽刺愚人故事的故事成语： 4、含有数字的成语：（八）按要求改写句子。（6分）1、他提水。（扩句）2、我们有全村最好的工作。（缩句）3、这个故事怎能不使我感动得流了眼泪？（1）改为陈述句：（2）改为双重否定句： 4、小红对我说：“我明天

3、去公园玩。”（改为转述句） 5、天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）（九）把下列句子重新排列。（3分） （）河上有一座小桥。 （）村子的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （）群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿水、小桥。 （）我有家乡在月亮湾。 （）河岸上栽着许多桃树，春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （）村子前面一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。二、阅读理解与感悟。（25分）（一）课内阅读。（11分） 楚人有（）者，其剑自舟中（）于水，（）其舟，曰：“是吾剑之所从（）。”舟止，从其所（）者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦（）乎。1、这则寓言

4、故事题目是：（）（1分）2、把文章补充完整。（3分）3、解释下列词语意思。（2分）自吾若此求4、这则寓言讽刺了那种（）的人。（2分）5、求剑的楚人为什么求不到剑？（3分）（二）课外阅读（14分）十几年前上中学时，我家阳台对面有几株槐树，每到夏天，楼里的老人常常躲在树阴下打牌自乐。 不知何时，树枝上挂上了一个马蜂窝，起初只有鸡蛋大小，后来就变得像一只倒扣的碗了。我常常蹲在阳台上，用那把柳树杈做成的弹弓从扩栏夹缝中向那马蜂窝偷袭，只可惜“子弹”不是打在树杈上，就是穿过树叶不知飞向何处，但我依然乐此不疲，有几次“子弹”擦着那只倒扣的“碗”边飞了过去。 一天上午，正在做暑假作业的我被楼下的吵闹和嬉笑声

5、惊动了，趴在阳台缝上的向下望去，果真又是那几个一天到晚无所事事的老头儿在树下敲“三家儿”。望着那些老人，尤其是楼下住的许大爷那光亮的秃脑壳，不知怎的，我的目光转向树上那个马蜂窝上好“子弹”拉满弓，我狠狠地打了出去，鬼使神差，只一弹，我就击中了那个倒挂的“大碗”。只见它两晃，从树上坠落下来。马蜂窝不偏不斜掉落在牌桌上，“啪”的一下裂开了。只见那几位老人愣了一下，立即明白发生了什么事，一个个连马扎也顾不上拿，站起身便跑。手中有蒲扇的边跑边扇，没有扇子的就用手中的牌来扑打，有一个老人甚至连扑克牌都打飞了。他们转眼就跑进了门洞，随后，我听到“砰砰”的关门声。 我正得意地伸长了脖子向下观望，突然发现失去

6、目标的蜂群掉转了方向直奔站在树旁的两个小女孩。我吓得缩回脘子蹲下身回了屋，这时，楼下传来了哭声 中午，母亲回来给我做饭时，看见窝在床上的我一副无精打采的样子，便摸了摸我的头问是不是病了，我只是摇了摇头。那天下午，我是在局促不安中度过的。 傍晚，父亲回来了，一进门就对正在做饭的母亲说：“许大爷住院了。”母亲忙问是怎么回事，父亲说：“树上的马蜂窝不知怎么掉了下来，正好落在人群里，大人全跑了，只剩下对面楼里的两个孩子，许大爷为保护那两个小女孩，又跑了回去，用自己的身子护住了她们” 很多天后，我才又看见许大爷，他除了穿着一件长袖上衣外，在那原本秃秃的头上，还戴着一顶旧帽子。从此以后，很久没人再在那树下打过牌，我也再没动过那把弹弓1、 给短文加个合适的题目，写在文前横线上。（2分2、给黑体字注音。（2分）弹弓（）弹射（）大蒲扇（）边跑边扇（）3、联系上下文解释词语。（2分）（1）乐此不疲：（2）无所事事：4、一、二自然段的描写有什么作用？（2分）5、“我”为什么拿弹弓打马蜂窝？（2分）6、“那天下午，我是在局促不安中度过的。”“我”为什么觉得“局促不安？”（2分）7、文章最后写“我再也没动过那把弹弓”为什么？（2分）三、语言表达。（35分）（一）口语交际。（5分）你是怎样学习语文的？把你学习语文的方法介绍给大家。（二）作文：我学会了（30分）