PEP四下Unit3第四课时.doc

《PEP四下Unit3第四课时.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP四下Unit3第四课时.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、PEP Book4 Unit3 Weather Part B Lets talk& Lets play一、 教学目标 1. 能够听、说、认读句型：Whats the weather like in New York / ? Its rainy / ；Is it cold/ ? Yes, it is. / No, it isnt，并能够在情境中运用这些句型对天气情况进行询问。 2. 能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。 3.能了解中西方对气温描述的差异，即中国以摄氏度为单位，西方以华氏温度为单位。二、 教学重、难点 1. 重点：能够在情境中运用句型Whats the weather

2、 like in New York / ? Its rainy / 和Is it cold / ? Yes, it is. / No, it isnt.询问天气情况。 2. 难点：由于中西方对气温的描述存在差异，因此对本课时对话大意的理解是难点。三、 教学准备 多媒体课件 四、 教学步骤 (一) Warm-up& Review 1. TPR活动复习warm、hot、cool和cold 教师分别做表示warm、hot、cool和cold的表情或动作，学生齐说“You are warm/ hot / cool / cold.”；师发口令“You are warm/ hot / cool / col

3、d.”，学生做相应的表情或动作。 2. PPT播放本单元A部分的Lets chant,师生齐说唱。 3. 复习已学的城市名称，并复习Is this/that? Yes, it is./No, it isnt.句型，从而为新句型的学习作铺垫。PPT依次呈现London， Sydney， Shanghai，Beijing和New York的标志性建筑物部分城市的标志性建筑，师问 ：“Is this/that in London/?”引导学生回答：“Yes, it is./ No, it isnt.” 根据学生的回答，将建筑物图片下方标注出正确的城市名称。 (二) Presentation1.新授句

4、型“Is it cold / ? ”及其回答 “Yes, it is./No，it isnt.”（过渡）上一环节的最后，PPT呈现多伦多的标志性建筑CN塔，引出并新授“Toronto”。PPT在CN塔图片上添加摄氏温度“2C ”，师问学生：“Is it cold?”并引导学生回答“Yes, it is.”PPT在London的城市图片上加入摄氏温度“30C”，师问学生：“Is it cold?”并引导学生回答“No, it isnt.”师板书句型，并新授。 操练：学生用“Is it cold/?”猜测PPT上Sydney, Shanghai和Beijing三座城市的天气，师回答“Yes, it

5、 is./ No, it isnt.”2. 新授句型“Whats the weather like in New York /”及其回答“Its rainy/.”（过渡）上一环节的最后，教师让某一学生确定最后剩下的城市New York的气温，师猜测“Is it?”, 然后引出“Whats the weather like in New York?”, 并引导学生回答“Its cold / ”。最后，师将学生确定的气温数字输入课件. 师板书句型，并领读。（领读过程中强调“the weather” 和“in New York”） 根据New York城市图片中下雨的情景，引出并新授单词“rainy

6、”。操练：. PPT呈现Lets play部分的图片，学生两人一组进行问答： A: Whats the weather like in ? B: Its .几组学生展示。3. Lets talk 师播放Lets talk部分的动画，学生观看，并思考：Who and who are talking on the phone? 个别学生回答。 PPT呈现Lets talk部分的插图并播放课文录音，学生边看边听，然后思考: Whats the weather like in New York? Whats the weather like in Beijing? 个别学生回答，并找出关键句。 解决课

7、文大意中的难点，即：通过PPT呈现温度计，师解释中西方对气温描述存在的差异，引导学生理解为何Mark说“Its cold.”而Chen Jie 说“Its warm.” 学生听录音逐句跟读，师指导朗读，提示学生注意语音语调。 学生两两合作，分角色模仿并朗读对话。 几组学生表演对话。4. Consolidation 完成本课时作业本上的相应听力练习。五、 Homework 1. 听课文录音并模仿跟读，会读为止，家长签字。2. 课后与同桌一起表演对话,下节课检查。3学生通过看电机的气象节目或网络搜索的方式完成下列表格。 城市气温 气候 城市 气温 气候北京（Beijing） 20C 温暖伦敦（London）大连（Dalian） 莫斯科(Moscow)上海（Shanghai）多伦多(Toronto)昆明 (Kunming)悉尼 (Sydney)哈尔滨(Harbin)新加坡(Singapore)拉萨 （Lhasa）纽约(New York)六、板书设计 Unit3 Weather Part B Lets talk Whats the weather like in New York / ? Its cold / rainy/ Is it cold / ? Yes, it is./ No, it isnt.