EEPO教案《d独坐敬亭山》3.doc

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1、义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册“EEPO有效教学”教案课 题1 、独坐敬亭山目标知识目标1. 读懂古诗，感悟诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。主体课型要素组合+平台互动重 点引导学生理解诗句的意思，体会作者的思想感情。能力目标4. 有感情地朗读、背诵诗，默写独坐敬亭山。难 点感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景情感目标体会朋友间的深情厚谊，激起对祖国诗歌的热爱之情。教具准备多媒体课件执教者冉慧頔设 计意 图 品

2、读诗句进入诗境（8分钟）阶段总结(5分钟)赏读诗句深悟诗情（7分钟） 激趣导入整体把握（5分钟）通读诗文理解大意（15分钟） （5）多诵读，悟诗情过渡复习朗读方式自己带着感情读四人小组读古诗汇报：指名读、小组自选方式读全班再齐读古诗1、 1.四人小组合作学习古诗读诗，找出不理解的词语结合上下诗句理解词语意思自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论2.检查合作学习情况指名读汇报尊重学生个性的情感体验，理解李白与孟浩然之间的真挚情感。小结诗歌，背诵诗歌。读通读顺，理解诗歌大意 师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独）介绍背景：指名完整叙述古诗概意通过引导学生对诗歌中的重点句的研读，使学生领悟佳句中所蕴含的哲理。（1）出示小黑板，全班齐读古诗正音（2）复习学习古诗方法：解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情（3）解诗题，知作者谈话激趣，初步感受 同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。今天我们一起走进古诗词三首，领略一下我们祖国美丽的风光。出示课题，齐读。 教 学环 节操 作 流 程