高效羽毛球反手发网前球教案.doc

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1、天河区猎德实验学校体育课教案课次：第 5 课时 执教老师：赵猛 班级： 初二年一班 人数：34人指导教师： 时间：教学目标1、让学生基本掌握羽毛球反手发网前小球技术。2、发展学生下肢力量，灵敏性和协调能力。3、培养学生相互学习，敢于展示自我，提高自信，培养创新意识。场地器材羽毛球场4片，羽毛球340个，教 学内 容羽毛球双打发球（反手发网前小球） 重 点难 点提肘坠腕拍面触球点教 学流 程准备活动在课前预习的基础上集中学习分组练习，学生相互教学分组比赛放松顺序时间达成目标学习内容教师活动/音乐组织与方法一、准备部分6至8分钟队伍整齐有秩序热身充分精神饱满一、学生集合整队，检查并报告人数二、师生

2、问好并宣布这堂课的内容。三、热身：1、羽毛球操（4*8拍）（1）扩胸运动；（2）压肩（3）体转运动；（4）前压腿；（5）手腕、踝关节运动；2、学生绕场地慢跑四圈口令、示范教师指定学生按一定路线慢跑两圈学生成四列横队站立如下 （图1）二、基本部分25至28分钟让学生基本掌握反手发网前小球并讲出其动作要点。培养相互学习，敢于展示自我，提高自信，培养创新意识。让学生应用网前发小球技术，培养学生球感。发展学生灵敏性和手眼协调能力。培养学生顽强拼搏精神，协作和规则意识。发展学生下肢力量，灵敏性和协调能力。一、学习反手发网前小球。 动作要点：提肘坠腕，拍面倾斜，向前推球二、四人半场比赛：将半场拉线分成两半

3、，一边两人或三人进行比赛。要求：发球和回球均要求为网前小球三、小组全场双打比赛（其余人对墙发球，等待比赛）四、羽毛球半场往返跑练习语言激励讲解、示范巡视指导语言激励巡视指导规则讲解语言激励巡视指导规则讲解提前学习-学生示范-教师指导-集体练习-分组练习，相互学习，（自由分成四组）。（队列队行如上图1） 小组内半场双打比赛，队列队形如右图：小组内全场双打比赛，（对列队行同上）羽毛球半场，底线与前发球线之间来回往返跑，同时将发球线外的球取回，放置底线外整齐排列。三、结束部分3至5分钟学生放松充分带着愉快的心情完成这堂课一、 集合，放松活动。1、深呼吸放松。2、敲击大腿放松，抖动小臂放松。3、前压腿、站立体前屈。二、课堂小结三、归还器材，师生再见。示范、暗示学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位队列队形成体操队形同上（图1）预计运动负荷平均心率 130140次/分预计练习密度： 6070教师课后小结