浅谈如何做一名好教师 (2).doc

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1、浅谈如何做一名好教师姓名：达群日期：2015.6.29浅谈如何做一名好教师所谓好老师除了公认的教师职业道德外，在家长眼里的好老师往往是能教出好成绩对自己孩子好的，在学生眼里的好老师则是能够亲切宽容的，而我作为一名教师我所认定的好老师的标准又是什么样的呢？我认为不能用同一个模式去衡量，因为不同时期，不同阶段教育的对象，教材、教育教学任务都在变化，特别是我们从事的教育教学对象-学生，是在时刻发生变化，而当今的学生是发展的、变化的，他们的思想、行为、认知事物、接受知识的能力、基础无不在时刻变化着，关于好教师的标准，许多人从不同角度进行了阐述。我认为教师是孩子们一生经历中的一位重要朋友。应该是孩子成长

2、路上的引路人，教师应该是孩子的指导者、课堂活动的组织者，我们要通过自己对学科的研究、对教育的研究、对教育规律的探索、对学生学习规律的探索，引领孩子不断地学习、发展、进步。从我个人的自身经历中，我也深深地感受到了这一点。鉴于上述所说我认为好老师应具备以下几种素质： 一、好教师必须有崇高的思想品德。古人说得好；德高为师。身正为范，教师只有用良好的思想品德去感染学生、教育学生，才能给学生以表率作用，教育他们如何做人。因为教师的职业不同与其它的职业，它的特点是用自己的言行教育人并且影响人。一个好老师的言传身教对学生的影响是一生的，受益是终生的。二、好教师必须有渊博的知识，他们必须是模范做人的典范、学习

3、上的典范、教育科研的典范。好教师必须去研究学生、研究教材、研究新的教学方法，研究学生心理变化，这样才能更好的在课堂上把知识灵活的让学生的掌握。才能做到只是像涓涓不断的泉水流进学生的心田，滋润学生心理成长、知识增长。一个勤学好问、博学多才的教师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在教育教学中游刃有余，才能赢得学生的尊敬和信赖，学生才会佩服信服，才能在学生中树立崇高的威望。三、要充满爱心、宽容心、责任心。教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬

4、和奖励。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。鲁迅曾经说过这么一段话，“谁塑造了孩子谁就塑造了未来，不仅塑造了自己的未来、孩子的未来，更重要的是塑造了民族的未来”。如果你为孩子塑造了一个健康美好的心灵，就等于你为孩子铺就了一条洒满阳光、开满鲜花的道路。尽管他身上有些缺点，你的宽容会使他自肃，自律，自策，他会真的成为一块碧玉。只有真的爱才学生才能使学生自觉地积极地接受知识，爱心是学生接受知识的内在动力。他们最清楚也最能感受到谁是爱他们的老师!四、好教师必须是教育科研的典范，时代在发展，科技知识在不断进步，创新是一个民族

5、的灵魂，教师必须研究学习新的教学理念，新的教学方法，研究新的教学大纲对本学科的要求，自觉地去学习、去探究教育教学规律，这样才能站在时代前列，引领教学走向一个新的领地，也才能使教育教学方法变的灵活。因此，在教学中，能运用灵活多变的教学方法，引导学生自主学习，合作学习，参加实践，激发起学生的学习兴趣。灵活多变的教育教学方法能激发起学生的学习兴趣。而兴趣是学好每门功课的不竭动力。五、好教师必须有博大的胸怀，有时代感和使命感，时刻团结他人搞好教学，因为教师是一个团队，一个人才的培养是集体智慧的结晶啊，一个人的力量不可能培养出品学兼优的合格人才的。做一个好老师的标准应该是一个协作精神强，富有爱心的人。善

6、于主动和他人沟通，就能互谅、理解、互帮、互助；就能心情愉悦精力充沛的全身心地投入到教学工作去，就能使自己的才智发挥到最佳。师师沟通、师生沟通、师长沟通，才能使教育效果事半功倍。 六、好教师应该具有独特的人格魅力，这是教师职业 的特殊性所决定 的。原因在于教师所面对的受教育的群体具有模仿性和向师性的特点，而“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，只有人格才能影响人格，只有自己有美好心灵，才能使 别人的心灵更美好。教师的人格魅力对学生学业的发展、人格的完善具有激励价值，它可以优化学生的情感，升华学生的道德，强化学生的意志，提高学生的智能。教师的人格魅力可以通过日常的教育教学行为展示出来。如果教师多一点默感

7、 的话，就可以通过交流拉近与学生之间的距离向学生展示自己的人格魅力，从而激发起学生学习和欲望，使学生在愉快的气氛中学习知识。中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时说：“成为一名优秀的教师，首先必须追求人格的完美。追求人格完美时要做到心中有两把尺子，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的短处。”刚上讲台的她，为了成为语文教学的行家里手，就经常用尺子量别人的优点：白天，她站在教室窗外，看其他教师怎 样上课；晚上，她对着教学参考书仔细琢磨。教研室里共有18位教师，于漪就把17位教师的长处都学来了。在测量自己的短处时，发现自己有时讲话含糊、废话多，因此每次课后都给自己留

8、下“废话记录”，从中反思、总结。好教师应该是教育智慧的化身，而教育智慧的重要载体就是爱心。有人曾对千名学生进行调查，有52 %的学生希望教师温和、可亲、具有爱心。而喜欢知识渊博型教师的只占31.1%。可见教师爱的魅力在于它不同于一般意义上的爱，也不同于煽情的爱，而是体现出一促亲情的爱，一种血浓于水的爱。当然，教师对学生的爱与严格要求应该是结合在一起的，其表现形式是充满智慧的爱。正如马卡边所说的：“我们的基本原则永远是尽量多要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”提高重在认真学习、勤于笔耕、善于反思、脚踏实地、厚积薄发、善于学习、重视积累。人生没有彩排，时刻都在直播，如何才能尽快成长，成长为一个怎样的人，需要我们好好把握。真诚期待老师们能够把思考当作日常生活的一个组成部分，并由此提高思考能力，让研究成为一种生活方式，一条认知世界的途径。希望老师们时刻让自己置身于一种成长与进步的状态之中。当然，要想成为一名优秀的语文教师，还需要许多方面的努力，而自己在这几方面都非常欠缺，也特别羡慕那些具备这些的老师。所以希望能够从今天开始努力，争取做个优秀的好老师。