语言《毛毛虫》 (2).doc

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语言：毛毛虫活动目标：1.幼儿理解故事内容，幼儿学说故事中的量词。 2.了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。活动准备：1.毛毛虫、苹果等图片。 2.PPT毛毛虫活动过程：一、导入部分出示毛毛虫导入二、基本部分1.教师边讲述前一段故事边播放课件提问：（1）毛毛虫的肚子饿了，它吃了什么东西?教师根据幼儿的回答出示图片(2)请幼儿数一数，学说量词。（3）师：毛毛虫怎样吃东西的？一起连起来说一说。 2.播放课件完整欣赏故事，了解变化过程师：毛毛虫吃饱了，他会干什么呢？猜一猜，完整听故事。(1)提问：毛毛虫吃饱了干什么？小朋友睡在哪里？那毛毛虫呢？他睡觉时做了一件什么事？学一学（出示蛹）最后毛毛虫醒了之后变成了什么？（蝴蝶） (2)提问：美丽的蝴蝶是哪儿来的？三、角色扮演表演故事，结束活动活动反思： 本活动中， PPT的演示让幼儿直观的了解了故事毛毛虫的主要内容，并在教师的语言引导中进一步理解了故事的主要内容，学说故事中的量词；幼儿在活动中与教师互动积极，沟通融洽。在语言活动中，教师如何较大限度的让每一位孩子愿意表达、会表达是我们应该关注的话题。