第07章 现代生物进化理论（必修2）-2021年高考备考生物一轮复习知识点挖空练.docx

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1、第七章 现代生物进化理论7.1(一)拉马克的进化学说1.拉马克的基本观点（1）地球上所有的生物都不是神造的，而是由_来的。（2）生物是由_到_逐渐进化的；生物的各种适应性特征的形成都是由于_和_。_ _ ，这是生物不断进化的主要原因。2.意义：反对神创论和物种不变论奠定了科学生物进经论的基础。(二)达尔文的自然选择学说1.自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传与变异、适者生存。（1）_是自然选择的基础。（2）过度繁殖产生的大量个体不但提供了较多的_，同时也加剧了_。（3）变异是_的。而自然选择是_的。自然选择是通过自然环境来_地选择_的变异。（4）_是自然选择的必然结果。2.意义达尔文

2、的自然选择学说，揭示了生命现象的统一性是由于_ _，生物的多样性是_的结果。3.局限性（1）对于_的本质，未做出科学解释。（2）对生物进化的解释局限于_水平。（3）强调物种形成都是_的结果，不能和奶好地解释_ _等现象。7.2一、种群基因频率的改变与生物进化(一) 种群是生物进化的基本单位：1种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位2基因库：一个种群中全部个体所含有的 。基因频率：在一个种群基因库中， 占全部等位基因数的比率（二）突变和基因重组产生进化的原材料1回忆变异类型2所有的变异都能导致基因频率的变化吗？3突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样

3、吗？为什么？因为只有_才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。_可以增加基因型的种类。4在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是_ 这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的_ _。5突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是_、_，因此它们只是提供了_ ，不能决定生物进化的方向。（三

4、）自然选择决定生物进化的方向1 不定向， 不定向；2 决定生物进化的方向；3生物进化的实质： 发生变化的过程。二、隔离与物种的形成1物种的概念：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。2隔离在物种形成中的作用隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象隔离是 形成的必要条件，包括 和 。仅有地理隔离不能产生新的物种， 才是物种形成的关键。3隔离和物种形成： 主要方式渐变式（经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种） 不同物种间都存在 隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过 隔离三、共同进化与生物多样性的形成 1共同进化内容： 2生物多样性三个层次内容：

5、【答案】第七章7.1（一）1.（1）更古老的生物进化（2）低等 高等用进废退 获得性遗传用进废退和获得性遗传（二）1.（1）过度繁殖（2）有差异的个体生存斗争（3）不定向的 定向 有目的 有利（4）适者生存2.所有生物都有共同的祖先 进化3.（1）遗传和变异的本质（2）个体（3）自然选择 物种大爆发7.21. 同种生物 全部2.全部基因 某个基因二. 1.变异分为可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异分为突变和基因重组，突变分为染色体变异和基因突变，染色体变异分为倒位、异位、缺失和重复2.不是，变异分为可遗传变异和不可遗传变异，不可遗传变异的遗传物质不会发生改变，如夏天皮肤被晒黑了，不会改变基因

6、频率，如以前全是A突变产生了a就改变了，染色体变异中的倒位和异位都不会，只是基因顺序变了，缺失和重复会改变，因为基因的数目变了3.不一样 基因突变 基因重组4.有重要意义 基因组的进化是漫长而复的过程，虽然至今人们还没有完全弄清楚其进化的具体过程和机制，但目前已经普遍认为广泛存在的点突变和插入/缺失突变是基因组进化的重要驱动力。随着研究的不断深入，人们发现更多的实例并先后在基因、非基因区域和全基因组水平上归纳突变的类型、模式，估算突变的频率，它们为物种间的分化和基因组进化机制提供了丰富的素材和宾证。而突变在以基因变化为起点反向追踪表型变化的反向遗传学中更是功不可没，利用它无疑可以构建一座连接分子进化和物种进化的桥梁。 210的七次方 生存环境5.没有 由于突变和基因重组都是随机的、不定向的，因此它们只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向随机的 不定向的 生物进化的原材料（三）1.变异2.生存斗争3.种群基因频率二.2.物种 生殖隔离3. 生殖 地理三.1.不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断发展.2.基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 7 / 7