教学设计大家喜欢我.doc

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1、 小班教案：大家喜欢我活动目标： 1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。 2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。 3、增强自信心，激发积极向上的愿望。活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置“大家喜欢我”的展览。 活动过程： 一、观看展览“大家喜欢我”，引起幼儿的兴趣。 教师：照片上有谁？你们在干什么？你高兴吗？你的朋友高兴吗？ 二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。 1、教师：你有小伙伴吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你在一起玩吗？ 2、教师：老师喜欢你吗？他们喜欢你吗？伙伴愿意和你一起玩吗？ 3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗？他们

2、是怎样做的？（爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等）三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。 使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。 四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。小班社会教案：大家都很喜欢我1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情。2、引导幼儿正确认识自己;鼓励幼儿积极为同伴提建议。3、让幼儿了解家庭成员之间的关系，初步感知遗传现象。【活动准备】1、建议家长以信、录音、录像、等不同形式，用温馨的语言表达对自己孩子成长的满意和今后的希望。2、录音机。【活动过程】1、以谈话导入活动内容：小朋友你们都照过镜子是吗?说说自己的长的什么样子?2、幼儿说说自己的相貌与家人相似的地方(五官、身材)。3、讨论：为什么会出现这种情况?引导幼儿感知：父母或其他人身上的反映就是遗传现象的一种表现。使幼儿了解自己与父母以及祖辈的关系，体会亲情。4、请幼儿倾听家长对孩子的寄语。(教师读、听录音)5、分组讨论：我怎样做得更好?鼓励幼儿相互出主意，提建议。教师注意引导幼儿认识到“我是个好孩子，大家都很喜欢我，我如果再就更好了”，避免幼儿产生自卑心理。6、请幼儿用绘画和文字相结合的方式给父母写一封信，表达自己的愿望与心情。【活动延伸】请家长收到信后及时和孩子进行交流。