课堂研讨简报.doc

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立足课堂研讨 促进共同发展 为了促进教师专业成长，提高课堂效率，扎实、有效搞好教育教学，努力提升教学质量。依据我校本期教研工作计划，如期举行了课堂研讨活动。此次活动分两步进行，首先是语数学科教研组在组内推选一名执教老师，指定上课内容，组内成员集体备课，组长具体负责指导，精心打磨课堂。经过一周的积极筹备，共推出六堂研讨课，分别是唐宁老师执教的5以内的加法、王茜老师执教的“o”的认识、张文勇老师执教的一位数乘整百数的口算、高攀老师执教的礼物、朱在飞老师执教的图形的旋转、唐付波老师执教的作文教学。推出的这六堂研讨课于9月2122日以公开课的形式在本组内呈现，本组教师全员参与听课。22日下午，全体教师分别集中在六间教室进行说课、议课。通过交流发言，各抒己见，让我们看到了执教者在课堂教学中的展现出的几大亮点：（一）课前准备充分，目标定位准确、合理，思路清析。（二）吃透教材，深入挖掘教材内函，注重培养学生的空间观念，注重数学思想的渗透。（三）习题设计有梯度，有助于学生思维能力的提高。同时也指出存在的问题：比如对后进生的关注不够到位、合作学习只注重了形式，而忽略了实效性等。总之，此次课堂研讨活动的开展，既让听课教师领略了执教者的教育智慧和教学风采，开阔了眼界，又让我们意识到只有课前的精心准备，才能真正夯实课堂，才能有效提高课堂教学效率。