六年级上册第一单元测试卷.doc

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1、六年级上册第一单元测试卷字词小天地（22分）一、读句子，写词语。（6分）1.jn m( )的大千世界，yn hn( )着无穷的o m( )，有志的孩子去积极tn su( )吧。2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yn sn( )诗歌，有的小鸟仿佛在yn zu( )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元三、补充成语。（8分）( )高望重 意味( )长 投( )取巧 ( )( )乐道望( )生畏 随心所( ) 不拘一( ) ( )冲( )撞五、择优录取，选词填空。（6分）保护 呵护 爱

2、护1护士阿姨悉心（ ）每一个刚降临人间的小生命。2我们要注意书写姿势，（ ）自己的眼睛。3小名很（ ）自己的书本，给新书都包上了书皮。技术 战术 技艺4张叔叔修理汽车的（ ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。5魔术师的（ ）高超，表演的魔术神奇无比。6全军将士个个都赞叹朱总司令的（ ）高明。句子百花园（23分）一、点击名句，补充名言警句。（6分）1 ，化作春泥更护花。（龚自珍）2 ，每于寒尽觉春生。（张维屏）3 ，虫声心透绿窗纱。（刘方平）4此夜曲中闻折柳， 。（李白）5卧看满天云不动， 。（陈与义）6不是花中偏爱菊， 。（元稹）二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4分）与其不如 无论

3、都 如果就 哪怕也1（ ）我们放松了对自己的要求，（ ）会退步不前。2（ ）是读山还是品水，他（ ）将受到新的启迪。3（ ）山再高路再险，他（ ）能想方设法爬上去。造句：三、句子加工厂。（8分）1.句子模仿秀。2没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。2.句子巧变脸。2(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：改为感叹句：（2）改为比喻句。2山雨神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。3.修改病句。2（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。四、我是小裁判，对的打“”，错的打“”。（4分

4、）1“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。（ ）2索溪峪的“野”描写的是海南岛索溪峪独特的美景。（ ）3山中访友作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（ ）4“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。（ ）五、按课文填空，体会表达的妙处。（6分）1这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。这句写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是 感受到的；朗读这句时语调要 一些，直抒胸臆，表达 之情。2我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（

5、）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来。这是一个句，从中我体会到了阅读新世界（16分）泰山观日出现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁

6、星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是

7、更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！1.写出反义词。(3分)隐没( ) 错落有致( ) 黯然失色( )2.联系上下文解释词语。(2分)鸟语花香：妙手丹青：3.用自己喜欢的符号勾画出一个含有比喻或拟人手法的句子，并体会思想感情。(2分)4.第二自然段的观察顺序是 ，让作者“惊呆”的原

8、因是 。(3分)5.第五节前四句主要写 ，后三句主要写 。(2分)6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分)口语交际吧(3分)去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。习作PK厅（30分）题目：我尝到了 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇450字左右的习作。组卷说明1、命题不仅考查学生知识和能力，也注

9、重对学生态度、习惯的考查和评价。2、重视基础知识的积累，不仅考查看拼音写汉字能力，检测生字新词掌握与否。3、从多方面进行了识字能力与词语积累的考查4、考查学生的思维及分析能力，运用归类方法丰富学生的语言，有效积累语言5、考查学生句式的学习、语言的运用。6、考查理解记忆基础上的外化积累、思维方式，并折射语文的应用性价值7、考查语文综合素养，包括理解、概括、分析等各方面能力，并能从中感受祖国语言的美好。8、考查学生自我课外阅读的内化积累，考查独立运用所学知识和方法读懂内容、体验感情的能力9、口语交际能力是现代公民的一种必备能力。本题的要点是巧设情境这一情境来源于学生的生活实际，有利于调动学生的情感

10、体验，激发真实的情感，使他们真正进行了角色体验。10、作文只给主题和范围，降低了写作难度，关注到学生的差异性，创造每个孩子都有“我手写我心”的机会。参考答案第一单元测试参考答案字词小天地一、静谧蕴含奥秘探索吟诵演奏二、峭俏销逍硝消屑宵五、呵护保护爱护；技术技艺战术句子百花园一、落红不是无情物造物无言却有情今夜偏知春气暖何人不起故园情不知云与我俱东此花开尽更无花二、如果就无论都哪怕也三、1.没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。2.（1）我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。我站立的地方成了看雨的好地方，谁都说这的确是天地给我的恩泽啊！（2）山雨像一曲

11、无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。3.（1）“重庆”与“夏天”交换位置；（2）“优美”之前加上“表演了”。四、五、1.色彩、心灵；高昂、对“绿”的喜爱。2.拟人，作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中，心情欢快和惬意。阅读新世界1.暴露杂乱无章光彩夺目。2.鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。4.由远及近，俯视山脚；远处近处全被晨雾笼罩，如同仙境，而山脚的灯光瑰丽迷人。5.太阳露出后成桔红色，光芒更盛；群山红装展现，美如丹青，灿若云锦。6.时间推移；热爱、赞美大自然和祖国风光。7.泰山，天人合一，1987，登泰山而小天下；会当凌绝顶，一览众山小。