第05天：《烛之武退秦师》挖空＋文言文阅读-高一语文21天寒假作业重点突破（部编版）.docx

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1、重点突破部编版必修下，精准对标高考命题 高一语文寒假作业 第5天【任务一】成语背一背（5分钟）半青半黄庄稼半熟半不熟。也用以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。错例他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。半斤八两（贬）旧制一斤合十六两，半斤等于八两。比喻彼此一样，不相上下。多含贬义。错例陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。筚路蓝缕筚(b)路，柴车。蓝缕(l)，破旧的衣服。驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容创业的艰辛。【正例】那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。错例近年来禽流感在国

2、内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。敝帚自珍家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱。从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自己，而不能用于别人。例句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“编辑”自己的，当属于对象用错。错例这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。错例别人送给我的东西，即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻人意重嘛！毕其功于一役-把本来要分期分批做的事一下子就做完。错例我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器

3、装上车。【正例】当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不可能一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。【任务二】古诗文挖空练一练（15分钟）烛之武退秦师/左传晋侯、秦伯围郑，以（ ）其无礼于（ ）晋，且贰（ ）于楚也。晋军（ ）函陵，秦军氾南。佚之狐言于（ ）郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师（ ）必退。”公从之。辞曰：“臣之（ ）壮也，犹（ ）不如人；今老矣，无能为也已（ ）。”公曰：“吾不能早用子，今急而（ ）求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉（ ）！”许（ ）之。夜缒（ ）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（ ）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（ ）烦

4、执事（ ）。越国以鄙（ ）远，君知其难也，焉（ ）用亡郑以陪（ ）邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为（ ）东道主（ ），行李（ ）之往来，共（ ）其乏困，君亦无所害。且君尝为（ ）晋君赐（ ）矣，许君焦、瑕，朝济（ ）而（ ）夕设版（ ）焉，君之所知也。夫晋，何厌之有（ ）？既东（ ）封郑，又欲肆（ ）其西封（ ），若不阙（ ）秦，将焉（ ）取之？阙秦以（ ）利晋，唯（ ）君图（ ）之。”秦伯说（ ），与郑人盟（ ）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（ ）还。子犯请击之。公曰：“不可。微（ ）夫人之力不及此。因（ ）人之力而敝（ ）之，不仁；失其所与（ ），不知；以乱易（ ）整，不武。吾其（ ）还也。

5、”亦去之。语文资料加群微信ywgx688 备注：语文【任务三】高考模拟题做一做：文言文阅读（20分钟）阅读下面的文字，完成下面小题。王安中字履道，中山阳曲人。进士及第，历秘书省著作郎。政和间，天下争言瑞应，廷臣辄笺表贺，徽宗观所作，称为奇才。他日，特出制诏三题使具草，立就，上即草后批：“可中书舍人。”未几，自秘书少监除中书舍人，擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜考掠之惨遂诬服安中廉知之按得冤状即出民抵吏罪 时上方乡神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖术见，朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今招延山林道术之士，当责所属保任；并言京欺君僣上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已而再疏京

6、罪，上曰：“本欲即行卿章，以近天宁节，俟过此，当为卿罢京。”京伺知之，大惧，其子攸日夕侍禁中，泣拜恳祈。上为迁安中翰林学士，又迁承旨。宣和元年，拜尚书右丞；三年，为左丞。金人来归燕，谋帅臣，安中请行。王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。靖康初，言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。高宗即位，内徙道州，寻放自便。绍兴初，复左中大夫。子辟章知泉州，迎安中往，未几卒，年五十九。安中为文

7、丰润敏拔，尤工四六之制。徽宗尝宴睿谟殿，命安中赋诗百韵以纪其事。诗成，赏叹不已，令大书于殿屏，凡侍臣皆以副本赐之。其见重如此。（节选自宋史王安中传）1. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ）（3分）A. 开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/B. 开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/C. 开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/D. 开封逻卒夜

8、迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A. 方士，又称方术士，指中国古代好讲神仙方术、从事巫祝术数活动的人。B. 保任，意思是担保或担保者，文中特指因向朝廷推荐人才而负担保责任。C. 禁中，又称禁内，指皇室宗族所居之处，因所居宫室严禁随便进出得名。D. 四六之制，即骈文，因在发展中逐渐成为相对整齐的四六句式而由此称。3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 王安中进士出身，具有敏捷才思。他随众向朝廷表贺瑞应，徽宗称他为奇才，又

9、出题专门考查，随即任命他为中书舍人，不久又擢升为御史中丞。B. 王安中弹劾蔡京，得到皇上采纳。蔡京投皇上所好，引荐道术之士，扰乱朝廷，他陈奏蔡京之罪，要求惩治，蔡京恐惧，其子蔡攸也哭请皇上宽恕。C. 王安中外放任职，仕途屡遭坎坷。金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。D. 王安中诗文兼擅。受到皇上器重。他极有文采，为文厚实脱俗，曾受命赋诗百韵以纪盛宴，徽宗高度赞扬，下令书于大殿屏风，将副本赐给侍臣。4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）并言京欺君僣上、蠹国害民数事。上悚然纳之。（4分）（2）药师跋扈，府事皆专行，安中

10、不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。（4分）【任务四】经典美文读一读：（20分钟）一读：张亚凌作品母亲和树记得母亲最爱说的话就是，人呀，活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事。在母亲的眼里，树是那么神奇，神奇到我们都应该当神灵般供着奉着。我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它似乎浑身憋着使不完的劲儿，一个劲儿猛长。不等我上小学，它身上的皮儿都爆裂开了。每次看到它时我就想，该不是它心里的热情太高，长得太快、太快了，以至于皮儿赶不上里面的速度？一次，母亲拍着杨树身说话了，那会儿她旁边只有一个正闹肚子的我。“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自家的事。人呀，都像树就好了。”见

11、我满脸不解，她又说了，“你看，又不是栽在院子里栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人的话，还不憋屈死了？你不懂，你太小了，大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树，也值得夸？我还是不解。院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节短小的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。我第一次帮母亲晾衣服的情形至今还记得：踩着小板凳，胳膊高高举起，还是够不着，以至于没拧干的水顺着我的胳膊流进衣服里。“再想想办法。”母亲笑着鼓励我，“只要搭上去就行了。”于是，我使劲一甩，衣服就搭上铁丝了。母亲也经常说院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长，皮实到

12、摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了？”也记得看士兵突击那会儿，媒体对许三多好评如潮，说身上有可贵的精神，那就是“不放弃”。母亲的评论很简单很明了，“就像咱屋的树，不记疤只顾长”。母亲也常指着门口那棵歪着长的树数落我，童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。小时候，一放学，我就如百米赛跑般飞奔至家门口，书包一扔，从台阶上往起一跳就攀住了树枝，而后就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住了树枝，荡起来自然没气势。时间长了，被母亲发现了，也被她骂过，可还是不放过那棵树，照旧荡，还越荡越高。母亲也就骂句“疯女子”，懒得搭理我了。时

13、间长了，先是我攀扯的那一枝斜了下来，后来，整棵树看起来也歪了。90年高考失利，曾经一度，我很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强：压弯了，就弯长；弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长人，就要学得像树一样皮实”记得当时母亲还说起巷子最西头的那个孤老婆婆，说她恓惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子还不到30岁说没就没了，儿媳改嫁了，撇下不到2岁的孙子；孙子好不容易拉扯到了18岁，争气得要去上大学了，出去玩玩放松一下，想游泳，就再也没有从水里上来。多少年了？那婆婆现在精神不也很好？她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。这人呀，谁也不知道自家会碰上啥

14、事情，碰上了，就得熬过去母亲爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考。以至于在母亲已经走了的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿复绿复枯萎。一世的别离，我们尚且难以忍受，树们的心里，该不会被悲伤填满？母亲离去了，纵然心里装满悲伤，我也得好好生活下去。举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲。二读：红楼梦第五回：游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦梗概：贾母怜爱黛玉如宝玉；宝钗来后，人多倾向之，黛玉不忿；宝玉视其如一，略偏于黛玉；二人因亲密后生口角。贾母等去宁府赏梅。秦氏（乃贾母“重孙媳妇中第一个得意之

15、人”）领宝玉去她房中安睡。梦中观看“金陵十二钗”正册、副册及“又副册”。【任务五】作文审题立意试一试：（5分钟）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：1914 年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。材料二：2007 年，科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将 3 月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请 200 名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面

16、，最终科特迪瓦 5 球大胜，大家共同欢呼。足球竟成为了化解战争的和平使者。材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂、推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。在 2020 年 11 月 12 日的第三届巴黎和平论坛致辞2020 年还剩下最后几天，校团委计划举办一个“祈愿世界和平”的主题团会，请你围绕上述材料，结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。审题立意： 重点突破部编版必修下，精准对标高考命题高

17、一语文寒假作业 第5天答案【任务二】古诗文挖空练一练（15分钟）烛之武退秦师/左传晋侯、秦伯围郑，以（因为）其无礼于（对）晋，且贰（从属二主）于楚也。晋军（驻扎）函陵，秦军氾南。佚之狐言于（对）郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师（军队）必退。”公从之。辞曰：“臣之（主谓之间）壮也，犹（尚且）不如人；今老矣，无能为也已（ 不能干什么了）。”公曰：“吾不能早用子，今急而（表转折，却）求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉（句末语气词）！”许（答应）之。夜缒（用绳子拴着人从上往下送）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（已经）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（用）烦执事（办事的官员，代指秦穆公）

18、。越国以鄙（边邑，用作动词，把当做边邑 ）远，君知其难也，焉（哪里）用亡郑以陪（增加）邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为（以之为，把它作为 ）东道主（东方道路上的主人），行李（外交使者）之往来，共（同“供”，供给）其乏困，君亦无所害。且君尝为（给予）晋君赐（恩惠）矣，许君焦、瑕，朝济（渡河）而（表转折，却）夕设版（修筑防御工事）焉，君之所知也。夫晋，何厌之有（句式：宾语前置）？既东（名词做状语，向东）封郑，又欲肆（延伸、扩张）其西封（疆界），若不阙（削减）秦，将焉（从哪里）取之？阙秦以（来）利晋，唯（表示希望。祈请）君图（考虑）之。”秦伯说（同“悦”），与郑人盟（结盟）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，

19、乃（才）还。子犯请击之。公曰：“不可。微（没有）夫人之力不及此。因（依靠）人之力而敝（损害）之，不仁；失其所与（结交、同盟），不知；以乱易（取代）整，不武。吾其（还是）还也。”亦去之。【任务三】高考模拟题做一做：文言文阅读（20分钟）1. A 2. C 3. C 4. （1）同时上奏蔡京欺君犯上，祸国殃民等事。皇上惊恐，采纳了进言。（2）药师蛮横暴戾，对府中事务独断独行。王安中无力控制，只是违心顺从他，所以药师更加骄横。【解析】【1题详解】本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语

20、充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。“民讼诸府”意思是民向官府诉讼，状语后置句，“诸（之于）府”“之”是诉讼的宾语，“于府”做状语，修饰限制“讼”，其后断开；“不胜”是忍受不住，说明“考掠”的情况，二者不能断开，据此排除BD；“即出民”中，“民”是“出”的宾语，其后断开，排除C。故选A。【2题详解】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。C项，“指

21、皇室宗族所居之处”错误，应是“封建帝王所居的宫苑”。故选C。【3题详解】此题考查筛选和整合文中的信息的能力。这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。C项，“他自请燕山府任职”错误，原文是“安中请行。王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府”，可见只是自请前行，并非“自请燕山府任职”。故选C。【4题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在

22、特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。（1）关键词：僭上：越分冒用尊者的仪制或宫室、器物等。蠹：蛀蚀，危害。悚然：害怕的样子。（2）关键词：跋扈：专横暴戾。第，只管。曲意：委曲己意而奉承别人。【任务五】作文审题立意试一试：（5分钟）【审题】本题给出了三则材料。第一则材料介绍了20世纪一战时期的“圣诞节停战”事件，结尾提示：“人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋”。第二则材料讲述了本世纪初球星德罗巴通过足球比赛使科特迪瓦内战双方和解的故事，结尾提示说，“足球成了化解战争的和平使者”。材料三引用了第三届巴黎和平论坛上的致辞，指出“和平与发展是时代主题”。考题最后引入了校团委“祈愿世界和平”主题团会的情境，要求学生写一篇发言稿。结合这四个方面的信息可以看出，提示材料和写作任务是以“和平”为主题组织的。【参考立意】1.和平是历史潮流、人心所向、时代的主题2.铸剑为犁、化干戈为玉帛3.反对战争，抛下敌意，拥抱和平4.对和平的渴望，能超越一切纷争5.总有比战争更宝贵、更崇高的东西6.寻找和平使者，守护来之不易的和平7.团结合作，共筑人类命运共同体