公开课11.docx

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1、大班语言教案 谁来了 _授课教师 赛比拉活动目标: 1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。 2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。 3、引导幼儿跟教师一起把活动内容编成一首儿歌。活动准备: 1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图. 2、录音机一台，磁带一盒(一段活泼欢快的音乐). 3、各种动物头饰若干，与幼儿人数相等。活动过程:一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。 1、师:咦，这是哪里？噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，你们看！谁先来了？(请一名幼儿扮演蝴蝶进来)它是怎样来的? 2、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容。师:“想

2、想看,除了蝴蝶是飞着来的,还有哪些动物也会飞着来?（启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等） 按照以上的顺序分别让小兔、乌龟、小鱼出场，引导幼儿说出它们是谁、它们是怎么来的？扩充思维说出除了这些动物还有那些动物会跳、爬、游。二、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解、且为下一步的编儿歌部分奠基础。 师：小朋友们，森林里来了四位小动物，你们想不想跟它们做朋友一起表演呢？ 分别请蝴蝶、小兔、乌龟、小鱼和他的好朋友上来表演、在表演的过程当中教师提问进行对话，引导幼儿说出完整的一句话。三、引导幼儿跟教师一起把活动内容编成一首儿歌。 小朋友们刚才跟小动物们玩得开心么？那你们愿不愿意跟教师一起跟小动物们的对话编一首儿歌呢？四、结束活动。小动物们玩了一天，也该回家了，我们送它们回家好么？问答歌森林里真热闹、动物都来跳舞蹈。蝴蝶、蝴蝶怎样来、蝴蝶、蝴蝶飞来了。小兔、小兔怎样来、小兔、小兔跳着来。乌龟、乌龟怎样来、乌龟、乌龟爬呀爬。小鱼、小鱼怎样来、小鱼、小鱼游啊游。小动物们真快乐。