第八课走进父母的心灵.doc

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1、第八课 走进父母的心灵第一课时 学会理解父母教学目标情感 态度 价值观体验、感悟父母对自己的爱，为抚养自己付出的辛劳。能 力正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力。知 识理解父母的爱 教学重难点教学重点：理解父母对子女的爱。教学难点：当父母与自己发生矛盾与冲突的时候，换位思考理解父母。 教学过程导入： 投影感受亲情 配乐、配图散文舟舟的伟大母亲（使师生共同感受世间这最伟大最无私的爱。使学生初步建立理解父母的感情基础。讲授新课：一 伟 大 的 母 爱1 从这位母亲身上我们感受到了什么样的母爱？2 舟舟只有三四岁孩子的智力水平，他感受到母爱了吗？通过学生的回答引出本课的核

2、心问题学会理解父母。二 无 私 的 母 爱展示课本98页漫画。提问：1 妈妈真的不怕冷吗 ？2 妈妈为什么这么做 ？3 你怎样看待妈妈的做法 ？结合漫画，学生谈谈自己最受感动的事。（使学生能够切身的体会父母给予我们的爱。）展示课本99页的指点迷津的内容，让学生有感情的朗读。三 唠 叨无微不至的母爱通过引入学生与家长交往时的烦恼母亲的唠叨，揭示唠叨是母亲对我们的无微不至的关爱。出示父母平时最爱唠叨的话语，让学生模仿父母的口吻，来读一下。使学生深刻的体会到父母对我们的关爱。四 呵 护 是 爱通过引入学生与家长交往时的烦恼隐私得不到保障，揭示母亲刺探我们的秘密其实是对我们的呵护，呵护是一种母爱。展示

3、课本99页的漫画。提问：妈妈为什么要这样做？ 五“自私”的爱通过引入学生与家长交往时的烦恼父母当我们是小孩子，揭示母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵。出示课本100页的材料。提问：1 妈妈的做法对吗？2 你怎么认识捐献毛衣这件事情？通过学生讨论，思考可以总结出母爱是对自己孩子的爱，他人是无法干预的。把自己的一切给孩子是无私，对自己孩子的偏爱又是“自私”的。六 严 厉 也 是 爱通过引入学生与家长交往时的烦恼父母脾气不好，揭示严厉也是一种爱。通过播放一段录像，展现父亲的“坏脾气”严厉。1 站在子女的立场上，你的感想是什么？2 我们的父亲真的不爱我们吗？通过一位父亲的心声（由老师来扮演这

4、位父亲），使学生感受到父亲是爱我们的，是严厉了一点，但严厉也是爱。课堂小结：今天感受了各种各样的父母之爱:：伟 大 的 母 爱无 私 的 母 爱无微不至的母爱呵 护 是 爱“自私”的爱严 厉 也 是 爱父母正是用这些各种形式的爱，建立起了这世间最伟大的亲情，我们要学会理解父母。1用心体会父母对我们的各种形式的关爱。2以换位思考的方式以及宽容的心态，理解父母的不足。3树立同父母沟通的意识。.最后，献给父母一首歌：烛光里的妈妈作业：亲手作一张贺卡，并在上面写上祝福父母的话。板书设计：学会理解父母爱“自私”伟大伟大无私无微不 至严厉呵护教学反思：教学过程中，只重视思想引导和教育，缺乏创设一定的情境，使学生参与进来，教学方法过于简单，比较单调。