一元一次方程学案4.doc

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1、 靖边八中导学案 科目: 数学 主编人：苗泽良 审核人： 刘克林 班级： 学生姓名： 课 题解一元一次方程(二)使用人课时编号授课时间 学习目标1、掌握用分配律、去括号法则解含括号的一元一次方程的方法.2、会抓住实际问题中的等量关系列一元一次方程解决实际问题一自主学习，思考问题知识链接：你还记得分配律吗？用字母怎样表示？一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数 ，再把积 a(b+c)= 小练习：(注意符号)、2（X+8） 2、-3（3X+4） 3、-（7y-5) 二、 合作探究 1、解方程:3x-7(x-1)=3-2(x+3)解：去括号，得3x-7x7=3-2x6移项，得 同类项，得

2、 ，得2、某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？分析：若设上半年每月平均用电x度， 则下半年每月平均用电 度， 上半年共用电 度， 下半年共用电 度全年共用了15万度电，可列方程： 。3、解下列方程： （1）4x + 3（2x 3）=12 -（x +4）； （2）6（x 4）+ 2 x =7 -（x 1）三、达标测评1已知关于x的多项式axbx合并后结果为0，则a与b的关系是_。2mnPn(_)m(_)3当x_时，式子x的值与式子3(x4)的值相等4由方程5(x1)2(2x3)1得到5x54x61，这种变形叫做_，它要注意的是_。四、我的收获（反思静悟、体验成功）1、去括号、移项、合并同类项、系数为化1，要注意的几个问题：去括号要注意括号外的 、 符号； 移项要 ；合并同类项时，只把同类项的 作为所得项的系数，字母部分 ； 系数化为1，要方程两边 未知数前面的 。2，移项时要注意，移正变负，移负变正。 名言警句：_我的名言：_