第六单元预习提纲.doc

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1、三年级语文第六单元学生预习提纲一、课外预习要求。1、课文读三遍。（要求：第一遍做到声音响亮，大声朗读，并标出不认识的字，查字典解决。第二遍轻声读，做到读通、读顺，不添字、不掉字。第三遍默读：标出课文自然段，圈出我会认的生字。2、把书中标出的会认的字读三遍，读准音会组词并有好的识字方法。（形声结合识汉字、换一换、加一加、减一减等。）3、找出我会认字中的多音字或形近字，记录在书上。4、词语积累：利用工具书查找每课中不理解的词语意思，记录在书上。二、词语积累和课文理解感悟。21课（1）大声朗读课文第一自然段，把周总理来到机场时的表现在文中用“ ”划出来。从这些句子中你体会到周总理是个什么样的人？（2

2、）大声朗读课文第二自然段，飞机起飞时，大雨倾盆而下，周总理是怎样做的，在文中用“ ”划出来。从这些句子中你体会到周总理是个什么样的人？（3）大声朗读课文第三自然段，飞机起飞后，周总理是怎样做的，在文中用“ ”划出来。从这些句子中你体会到周总理是个什么样的人？( 4) 本文是按照 、 和 的顺序来写的，写了（ ）和（ ）一起淋雨欢送外宾的感人情景，表现了周总理（ ）的高尚情怀22课（1）大声朗读课文第2自然段，把描写当时的学习条件很艰苦的句子，在文中用“ ” 划出来。（2）轻声读课文，文中哪些句子表现了“我”和指导员取回来的书是珍贵的“教科书”，在文中用“ ”划出来，并谈谈体会。（3本文写了（

3、）为保护教科书而光荣牺牲的事迹。告诉我们要（ ）今天的学习生活。23课（1）读课文，同学们为什么称小时候的陈毅为“神童”？ “神童”的秘诀是什么？在文中用“ ”划出来。（2）找出陈毅小时候的学习方法，想一想这个方法好是什么？用“ ”划出来，并谈谈体会。（3）本文写了老一辈革命家（ ）小时候认真读书的故事。告诉我们要想学习好，不仅要（ ），还要有一个好的（ ） 。24课（1）读课文，用“ ” 划出圆圆神态的句子，用“ ” 划出圆圆动作的句子，用“（ ）” 划出圆圆说话的内容。（2）读课文，你觉得圆圆是个什么样的孩子？同桌相互说一说。（3）本文写表兄妹（ ） 和（ ）不违前约，认真兑现承诺，护送水果的事。告诉我们要从小养（ ）的优良品质。