整式的加减（二）.doc

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1、 七年级 自学探究 学案 主备: 原 田 时间:2012.10.20学习内容：整式的加减（第二课时）师：教学设计三、展示反馈 1.化简:(1)（x-3y）-(y-2x) (2)-5a+(3a-2)-(3a-7)(3)+2(y+1) (4)-2(x-y)-(-x+y)(5)(x-2y-3xy)-5(3x-3y-7xy)四、拓展延伸 若=2，求3x- 7x-2(x-3x)-2x 的值.学习目标：理解去括号法则，会利用去括号法则将整式化简学习重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简学习难点：去括号法则的理解；括号前面是负号时，去括号后各项符号的变化生：学习中的收获一：自主学习：1.请同学们阅读教材第

2、6567页的有关内容，并思考下列问题：（1） 同学们记得乘法分配律吗？用字母怎么表示？（2） 利用乘法分配律计算：12（）=_；-12(_.2.用类比方法计算下列各式：2（x+8）=_-3（3x+4）=_-7(7y-5)= _3.练一练，去掉下列各式中的括号：（a+b）-(c+d)= _(a-b)-(c-d)= _(a+b)-(-c+d)= _二：小组学习：1.通过上面的练习，你能发现去括号时符号的变法规律吗？项数呢？你明白它们变化的依据吗？2.去括号：(1)-（-a+b）+(-c+d)= _(2)x-3(y-1)= _(3)-2(-y+8x)= _试用自己的语言叙述去括号法则，你觉得我们去括号时应特别注意什么？师：教学反思生：学习中的疑惑