（新）微型课题申报表(刘春峰）(1).doc

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1、2013-2014学年度下学期 教研室丰荫明德小学2014年教育教学研究微型课题申报评审书微型课题负责人刘春峰学科体育学历本科职称二级年龄30工作单位丰荫明德小学联系电话18191816331课题名称小学低年级体育课堂组织纪律管理的研究负责人简 历 刘春峰，男，出生于1984年1月，于2002年8月参加工作，二级教师，本科学历，毕业于陕西教育学院体育教育专业；撰写的体育论文体育课堂的讲解与示范与教学设计障碍跑先后获区、市级奖项.其他成员选题缘由 走进这所新的学校，面对一群我从未接触过的小学低年级学生，体育课堂的组织管理我遇到了以下“头疼”的问题：1. 体育课堂中学生组织较难，学生在课堂上自由随

2、便，不理睬教师的教学活动，课堂教学无法正常开展。2. 学生自控能力差，缺乏自我约束的习惯。3. 学生不能正确认识体育课，学习态度不端正。研究设想 内容规划：1. 分析学生课堂组织乱，纪律差的原因。2. 培养学生自觉维护遵守课堂纪律的习惯。3. 通过找典型学生谈心，寻找解决问题的方法。4. 让家长，学生对体育课堂学习有正确的认识。 过程设计：1.通过调查访问，寻找学生课堂组织纪律差的根源。2利用网络和专业书籍查找相关资料，从理论上指导课堂管理的方法。3.扎根课堂，根据学生实际情况，不断实践、反思、改进、提高管理技巧。 4.在课堂教学实践中，总结良好教学经验。5.通过搜集、整理，总结研究成果。 成果展望： 1.90%学生在教师的引导下能自觉维护遵守课堂纪律；60%的学生能正确认识对待体育课；30%的学生形成良好的自觉学习习惯。 2.运用自己研究成果，上好一节优秀的校级公开课。 3.撰写关于“小学低年级体育课堂纪律管理的研究”的论文。 4.形成学生“自主参与、积极互动、活泼有序”的体育课堂教学模式。 申报人意见 年 月 日教研组意见年 月 日学校意见（单位盖章）年 月 日