成亦顺境败亦顺境教学设计.doc
《成亦顺境败亦顺境教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成亦顺境败亦顺境教学设计.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、成亦顺境,败亦顺境 教学设计: 导入新课: 导入:今天,是我第一次站在三中的讲台上,十分荣幸。对于这样一个陌生的校园,一切对于我来说都充满了新奇。你们喜欢自己的校园吗?哪位同学愿意为老师介绍一下我们美丽的校园呢? 多媒体展示:两组不同环境下的校园生活图片。 推进新课: 多媒体显示课题:成亦顺境,败亦顺境。 引导: 请同学分析课题,谈谈自己的看法。 为什么顺境会对人的成长产生如此大的影响?我们又该如何正确地面对顺境呢?要解开这些疑问,首先还得先解决一个问题,那就是何为顺境? 多媒体显示:一、何为顺境? 学生或集体回答或个别回答。 明确:有利于我们成长的良好环境。 继续提问:你认为怎样的环境才是有
2、利于我们成长的良好环境呢? (引导学生从家庭、社会、学校等方面思考,并结合自己的生活实际加以回答) 明确: 生活在和平、安定的环境里,有着良好的物质生活条件,长辈、亲友无微不至的帮助与关怀。 引导:在我们班上,有这样一个女孩,她就生活在一个幸福、快乐的家庭里,大家想看看她的故事吗?多媒体展示:让爱住我家李蔚捷的动感影集。 请同学谈谈对李蔚捷的评价,并说说顺境对人的成长具有怎样的积极作用。 多媒体显示 二、顺境对个人成长的积极作用 明确:1、安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力; 2、做起事来得心应手、如鱼得水; 3、世界和平、国泰民安,人类文明快速发展,呈现出灿烂辉煌的历史画卷。 提问: 是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 顺境 教学 设计
限制150内