结合实际谈谈校长在学校核心竞争力形成及发展中的作用.doc

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1、浅谈校长在学校核心竞争力形成及发展中的作用一、 什么是学校核心竞争力是学校长期形成的，涵蕴于组织内质中的、学校独具的、支撑学校过去、现在和未来的竞争优势，是使学校在长时间的竞争环境中取得主动权的核心能力。二、 学校核心竞争力形成的流程：学校核心竞争力保持竞争优势学校品牌品牌学校三、 学校核心竞争力的组成：1、判断、设计与选择学校发展道路的能力；2、提高学校质量的能力；3、实施教学创新和管理创新的能力；4、学校品牌策划与提升的能力；5、学校发展规划的能力；6、学校对家庭、社区的辐射力和影响力；7、校长的领导能力四、 校长在学校核心竞争力形成与发展的作用校长作为一校之长，学校要形成学校核心竞争力，

2、他应该想到是：学校的目前的状况如何，学校的发展方向是什么，学校的如何管理；学校如何打造特色；现在做的事效果如何等等。而要做到这些，如果把学校工作当作一个“战役”的话，他就是战役的“主帅”。校长是构建者：一个校长办学，关键要有对教育的独立见解，有对教育理想不悔的追求。只有有自己的教育理念、办学思想、办学特色、办学风格，才能有所创新，创就一所有特色的学校。这样的学校才能在竞争激烈的办学环境中立于不败之地。这样的学校培养出来的学生，才能真正学有所得，学有所成。而要有适合自己学校条件的教育理念和办学目标，这需要校长是一个“战略家”，一要有思想，二要有高度，三要有眼光，四要有信念，从而高瞻远瞩，建立起一

3、条有效的有特色，适合校情的办学思路。校长作为学校的领头人，他如同是战争的统帅，起着理念的引领，思路的引领，方法的引领的作用，这就需要校长对学校当前状况有着清醒的分析，对学校的方向与目标有着深度的思考和规划。比如：我校是区属一所完中，有普通高中及职业高中两种学制。学生都是中考成绩中下的学生，我们的就把我校定位于“特色品牌学校”，让普通人也圆大学梦。以“让每一个健康、快乐、成功”为理念，培养学生的特长，让学生从音乐、美术、体育、传媒等专业加强学习，从而考上大学。职业高中又从我们文化类教师较强出发，专门开办“三校生对口高考班”，让职中生走高职深造之路，现在每年在全省前十名中我校都榜上有名。2012年

4、的三校生对口高考状元就花落我校。校长是领导者：一个校长要把自己对教育，对学校发展的理性思考转化为一种可以理解可操作的实践；这就需要把自己的思考传播给全校教师和学生，搭建一个让教师听得明白而且可以去做的平台；以自身的亲和力带领教师们共同实践。校长作为一个领导者，要发挥自己的制度设计能力，道德领导能力，创建高效管理团队，制定相应的政策方案，将思考变为可操作的制度。校长是决策者：校长作为一个管理者，他应该是管理的决策人物，要筹备和计划，审查研究计划和示范性教育活动方案，并做好指挥工作，去引导和落实发展战略，引导和激励教师发展，设计和完善规章制度，争取和挖掘教育资源，控制和处理学校风险，从而形成学校管理特色文化；打造学校优秀教师团队。构建学校强势学科专业。校长是协调者：创建一所好学校，在环境层面的工作也是不可缺少。对上的政策导向支持上，在对单位的公共关系，在同系统内的市场结构平衡上，校长是首当其冲。校长是监控者：学校每项制度工作的成功标准，正在做的事情效果如何，校长应该对其有着监控与评价，以便能够敏锐地发现问题，诊断问题并及时解决问题。