人教版小学四年级语文上册导学案《15猫》第二课时.doc

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1、人教版小学四年级语文上册导学案班 级执教老师执教时间设计老师审核人学习内容15 猫 第二课时学习目标1、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。2、熟读含关联词的句子，体会关联词的作用。3、背诵自己喜欢的段落。激起学生观察动物的兴趣。重点难点初步领悟作者的表达方法，体会课文是怎样把猫的特点写具体的学习过程学习过程学 案预习反馈1、勾出含关联词的句子熟读，体会关联词的作用。2、摘抄自己喜欢的句子，并认真读一读。3、熟读课文。合作学习探究新知预习检测摘抄一个自己喜欢的句子，并简单地写一写理由。喜欢的句子 喜欢的理由 自主、合作、探究：1、我们在读课文时充分感受到了

2、老舍先生对猫的喜爱。那么，猫对主人有没有感情呢？请你找出相关的字词，并谈谈你的看法。（小组交流后，全班展示）2、小时候的猫又是怎样的呢？找出相关的句子读一读。3、讨论：作者是用什么方法把猫的特点写具体的？交流展示一、请你动脑筋填一填。 这是一只（ ）的猫，（ ）的猫，（ ）的猫，（ ）的猫，（ ）的猫，真（ ）！二、 这篇课文是采用先总写大猫的古怪性格特点，再举出具体的事例来说明。写满月时的小猫，也是先总写小猫（ ），再举出具体的事例来说明。我们也要学习这种写作方法。 过关检测 我来闯关：A、我能用多音字组词。 bng （ ） zh ( ) jio( )屏 折 觉Ping ( ) sh ( ) ju( )B、用下面的词写句子。任凭. 也_非 学生自我评价课后反思