13海洋--21世纪的希望教学设计.docx
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1、13、海洋21世纪的希望教学设计教学内容苏教版小学语文六年级下册第十三课:海洋21世纪的希望第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解海洋是人类21世纪的希望,认识保护环境的重要性。3、学习本课条理清晰,先介绍人类面临的困境,再写人类如何开发利用海洋的写法。教学重点:学习本课的写作方法。教学难点:根据课文的写作方法改写关于海洋的资料。教学准备:多媒体课件教学过程:一、回顾导入1、板书课题:13、海洋21世纪的希望2、齐读课题3、在过去的千百年来,人类与海洋是什么关系?二、产生疑问1、出示:今天,由于科学技术的飞速发展,人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。2、读了这段文字,你
2、产生了哪些疑问?3、师相机板书:面临困境、如何开发、利用海洋三、读悟课文1、精读默思 自由读课文第5节,用不同符号画出人类正在面临的困境以及人类是如何开发、利用海洋的。再用简洁的语言概括。2、出示第五节,请生汇报。3、出示图片,请生读出情感。4、出示:海洋是个聚宝盆。请生谈谈自己的理解。四、小组学习1、小组学习 按照第5节的学习方法,在小组内讨论学习第6、7、8节。(先找出人类面临的困境与人类如何开发、利用海洋,再用简洁的语言概括。)2、学生小组汇报,师相机板书。五、总结课文师引读最后一节六、随文练笔1、出示有关海洋资料2、请生根据课文写法,改写其中一段小资料。七、课后作业1、说一说:结合课文内容及你了解到的相关知识,说一说为什么海洋是人类21世纪的希望?2、写一写:查阅有关海洋的书籍、资料,调查了解海洋目前被污染、资源被破坏的现状,写一份调查小报告或小论文海洋的现况,呼吁人们保护、珍惜海洋资源。3、小建议:对保护海洋你有哪些好的建议?写一份建议书,提出你的想法,提供具体措施。板书设计13、海洋21世纪的希望面临困境 如何开发、利用 条理清晰能源危机 开发海洋矿产资源缺乏食物 从海洋获取食物缺乏电力 运用海水发电缺乏水资源 海水淡化缺乏生存空间 在海底建设城市
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